Лишение свободы рассматриваются в трех ракурсах:
Наказание заключается в том, что осужденный изолируется от общества, находится под охраной и надзором в рамках принудительного регламента своей жизни, что в итоге вызывает негативные социальные проявления из-за ограничений в удовлетворении большинства базисных физиологических и социальных потребностей.
Тем не менее, наказание в данном режиме может восприниматься по-разному. Субъективное восприятие, глубина и длительность переживаний зависят от опыта осуждённого, его пола, возраста, социального положения, отношения к приговору и др.
Особенность новой социальной ситуации заключается в том, что осужденный находится в состоянии режима организованности своей жизни и быта для последующего формирования правил и норм социума в целом, целью здесь является повышение дисциплинированности, аккуратности и т.д.
Обеспечивающая функция новых социальных условий проявляется в создании оптимальных условий для реализации труда, обучения и воспитательной работы по отношению к заключенному.
Адаптация в условиях отбывания наказания основана на способности человеческой психики претерпевать изменения под воздействием специально организованной внешней среды.
С целью социальной адаптации в рамках исправительного учреждения происходит включение исправительного потенциала таких средств как: режим, творческое производство и производительный труд, разнообразные формы профессионального обучения, воспитательной работы и общественных воздействий для исправления осужденного.
Воспитательной целью является мотивирование личности осужденного к активной творческой и/или трудовой деятельности, купирование причин апатии и формирование условий для переключения внимания на другие процессы и объекты не связанные с процессами, вызывающими депрессивное состояние (лишение возможности свободного удовлетворения потребностей, тоска по дому, по свободе, по любимым людям), которое внешне может выражаться в отрешенности и оцепенении.
В социальной адаптации в период отбывания наказания можно выделить периоды, характеризующие тот или иной уровень адаптации.
Период привыкания к новым условиям жизни (во временном эквиваленте занимает 3-4 месяца). Здесь особенно остро ощущаются ограничения потребностей, изменения имеющихся стереотипов социальных взаимоотношений. Характеризуется это время сужением возможностей удовлетворения сложившихся потребностей, повышением уровня раздражительности, подавленности и угнетенности;
Период формирования и развития интересов в новых условиях жизни. Данный период характеризуется появлением положительных эмоций и состояний вызывающих психологическую активность осуждённого.
Целью данного этапа является мотивирование осуждённого на дальнейшую жизнедеятельность, формирование интересов, способствующих эффективности жизнедеятельности.
Формирование микрогруппы включение в жизнь коллектива, в профессиональную деятельность, культурный досуг, учёбу, свидания с родственниками и др. Расширение круга интересов, выполняемых социальных ролей и постепенная адаптация.
Сочетание внешнего воздействия с самовоспитанием, выработка жизненных целей, переоценка ценностей. Может характеризоваться и отрицательными, негативными эмоциями (тоска, сожаление, раскаяние).
Период предшествующий освобождению заключенного. Тяжёлое время ожидания освобождения, в социальном плане может протекать достаточно тяжело, вызывать негативные социально-психологические проявления.
Режим, установленный распорядок труда, питания, отдыха, правила и мероприятия служат для социальной адаптации, формируя определенный ритм деятельности.
Режим служит также средством воспитания и ликвидации социально-психологических дефектов в личности преступника и выработка привычка к определенному образу жизни в социуме.
Весьма значимым фактором для социальной адаптации в исправительных учреждениях и в социуме в целом является правильно организованный общественный труд.
Значимости его очень велика и выстраивается он так, чтобы мотивировать осужденного, быть для него основой для восприятия общественно полезных навыков, мотивов и целей.
Это способствует накоплению социального опыта, формированию системы положительных связей в социуме и меняет основную направленность личности.
Создание коллектива – ещё один фактор социальной адаптации. В коллективе как в любой социальной группе выделяются свои подгруппы, которые могут быть разделены на активно действующих индивидов, способствующих воспитанию других, пассивных, колеблющихся.
Социальная группа осуждённых может быть рассмотрена по принципу любой социальной группы где имеется лидер, отверженные и т.д. Важно создать такую группу которая бы имела положительную направленность, с позитивным, здоровым подкрепляющим климатом в ней.
Таким образом, наиболее перспективным является исправление правонарушителя через покаяние, примирение с потерпевшим, что создает предпосылки для изменения личности, её ресоциализации и создаёт перспективы для социальной адаптации здоровой направленности.