Ассоциация – это объеденная группа людей, которые имеют одну общую цель. Каждый из участников ассоциации должен иметь свою точку зрения, касающуюся изучаемой проблемы, при этом должны учитываться мнения остальных членов ассоциации. Каждый член ассоциации должен ставить перед собой задачу, направленную на улучшение теоретико-практических методов в достижении общей цели.
Образовательная система за время эволюции человека накопило множественные познания в различных сферах жизни человека и становлении мира. Каждая эпоха и её жители дорабатывали существующие знания, переосмысливая их в соответствии с требованиями общества, вносили новые открытия. Благодаря постоянному развитию наук и появлению обширного количества направлений в ней, потребовалось создать структуру, в которую можно было бы объединить отдельную группу людей с едиными направленностями в изучении конвертерного предмета.
Так были организованы ассоциации людей, объединившихся с целью развития и продвижения определенной науки. Образовательная сфера была востребована во все времена. С появлением новых потребностей со стороны общества образование углубилось в своих знаниях, затронув множество научных сфер.
Образовательный процесс разделился на дошкольный, школьный, университетский период. Каждый из этих периодов длится достаточное количество времени и требует отдельного внимания и постоянного участия, определённых педагогов. Таким образом, появились ассоциации:
Ассоциаций педагогов родителей является основополагающей в жизни и становлении ребенка. В неё входят все члены семьи, самыми ключевыми, как правило, являются мама и папа. В задачи родителей входит подготовка ребенка в дошкольному учреждению, взаимодействию со сверстниками, взрослыми. Родители должны учитывать все особенности своего ребенка, отталкиваясь от идей гуманизма, - от этого зависит его становление в последующих этапах взросления.
Ассоциация дошкольных педагогов объединяет в себе воспитателей различных дошкольных учреждений. Как правило, организовать дошкольную ассоциации педагогов-воспитателей можно в любом регионе субъекта РФ, где присутствуют учреждения дошкольной подготовки. Членами ассоциации могут быть педагоги-практики, занимающиеся активной деятельностью в сфере образования детей дошкольного возраста. Основной целью ассоциации является анализ достигнутых результатов и создание на их базе дополнительных мер для более эффективного достижения результатов. Все выдвигаемые методы и теоритические гипотезы должны иметь возможность адаптации под любой регион использования и педагога. Главной направленностью всех членов ассоциации должно быть добровольное желание помогать детям, раскрыть их потенциалы, используя исключительно гуманистические методы.
Ассоциация школьных педагогов состоит из действующих учителей, директоров, работников школьных учреждений, объеденных единой целью развития школьной образовательной сферы. Педагоги ассоциации должны иметь высокий уровень не только профессиональной подготовки и знаний, но и определенный склад характера, который будет готов к трансформации к условиям, в которых он будет находиться. Учитель должен понимать, что не каждый ученик обладает достаточным уровнем подготовки и знаний, необходимым для школьного учреждения. Поэтому в образовательном процессе должны быть использованный исключительно педагогические методы.
Ассоциация педагогов средне-специальных учреждений состоит из специалистов узкой направленности. Педагоги должны обладать практическими и теоритическими знаниями в узких образовательных специальностях. Учитель должен направлять своих воспитанников по четко определённому пути обучения, в котором будут преобладать практические задания, самостоятельные работы, опыты с применением специально-обучающего инвентаря. Главным пониманием педагогов ассоциации должно быть то, что они готовят учеников к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях, - это требует от них максимальной самоотдачи с использованием гуманистических идей.
Ассоциация педагогов Высших Учебных Заведений включает в себя педагогов, ректоров, деканов, профессоров. Состав членов ассоциации подбирается тщательно на основе практически-теоритических достижений педагога, наличия у него знаний по конкретному предмету. Педагоги высших учреждений объединены единой целью, направленность которой является передача накопленных человеческих знаний ученикам с целью их дальнейшей эффективной социализации в обществе.
Каждая из ассоциаций на своем уровне выполняет общественно значимые задачи. От них зависит эффективность последующего этапов взросления ребенка. Каждый из этапов развития имеет свой потенциал и особенности, задачи каждой ассоциации - создать максимальное влияние на раскрытие потенциалов своих воспитанников.
Любые деятели науки в отдельности имеют малую эффективность в своих знаниях и гипотезах. Им необходим «мозговой штурм» совместно с коллегами. В этом заключается главная значимость ассоциаций педагогов дошкольного образования.
Ассоциации дают своим участникам следующее:
Ассоциации педагогов дошкольного образования помогают объединиться тем воспитателем, которые имеют четкую направленность в стремлении сделать процесс дошкольного образования более эффективным и успешным. Это позволит им развиваться как профессионалам, облегчая тем самым нагрузку на психику и обще неврологическое состояние.