Понятие мотивации в психологии

Понятие мотива и мотивации в психологии

Понятие «мотив» предполагает побуждение к деятельности, побудительную причину поступков и действий. Мотивы могут быть крайне разнообразны: интерес к выполняемому типу деятельности и ее содержанию, чувство долга перед окружающими, желание самоутверждаться и пр.

Мотивация человеческого поведения может быть сознательной и бессознательной. Это значит, что человек осознает только часть целей и потребностей, которые управляют его поведением.

Многие психологические проблемы могут быть решены, как только человек откажется от представлений о том, что все люди без исключения осознают мотивацию своих поступков, действий, мыслей и чувств. На самом деле истинные их мотивы могут быть совершенно иными, чем им кажется.

Факторы, определяющие уровень мотивации личности

Не зависимо от типа стимула, который движет всю человеческую деятельность, уровень мотивации не всегда одинаков и неизменен. Большое влияние оказывает вид выполняемой деятельности, сложившиеся обстоятельства и ожидания человека. Например, среди научных деятелей, один выбирают в качестве предмета изучения сложнейшую задачу, а другие ограничиваются «скромной» научно проблемой, но планируют достичь в этой области существенных достижений. К факторам, определяющим уровень мотивации, относят:

• значимость для индивида перспектив в достижении успеха;
• вера в возможность сделать выдающееся открытие;
• субъективная оценка индивидом существующей вероятности получить высокий результат своего труда;
• субъективное понимание индивидом стандартов и эталонов успеха.

Способы мотивации в психологии

В современном мире с успехом применяют различные способы мотивации, которые условно могут быть разбиты на три большие группы:

• социальная мотивация – персонала;
• мотивация обучения;
• самомотивация.

Мотивация персонала. Социальная мотивация – это специально разработанный комплекс мер, состоящий из морального, профессионального и материального стимулирования деятельности работника. Мотивация персонала направляется на повышение активности трудящихся и достижения максимальной эффективности деятельности. Меры, которые используются в стимулировании деятельности персонала, зависят от серии факторов:

• система стимулирования, которая предусмотрена на предприятии;
• система управления организации в целом, а также в частности кадрового менеджмента;
• особенности учреждения: сфера деятельности, количество персонала, опыт и выбранный стиль работы руководства.

Методы мотивации персонала условно принято разделять на несколько подгрупп:

• материальное стимулирование (экономические методы);
• организационно-административные меры, базирующиеся на власти (необходимость подчинения регламенту, соблюдения субординации, следования закону с возможным применением принуждения);
• социально-психологические факторы – влияние на сознание работников, активизация их эстетических убеждений, религиозных ценностей, социальных интересов.

Мотивация учащихся

Мотивация студентов и школьников – значимое звено в успешности обучения. Правильно сформированные мотивы, четко осознаваемая цель деятельности придает образовательному процессу смысл и дает возможность получать требуемые знания и навыки, достижения необходимых результатов.

Произвольное возникновение учебной мотивации – достаточно редкое явление у детей и подростков. Поэтому психологи и педагоги разработали серию приемов, помогающих формировать мотивацию, позволяющую плодотворно заниматься учебной деятельностью. Наиболее распространенными методами являются:

• создание ситуаций, которые привлекают внимание, заинтересовывают учеников в предмете (интересные опыты, нестандартные аналогии, необычные факты и поучительные примеры из жизни);
• эмоциональное переживание преподаваемого материала в связи с его уникальностью и масштабностью;
• сравнение научных фактов и их житейского истолкования;
• имитация научных споров, проведение познавательных дебатов;
• позитивное оценивание успеха через радостное переживание достижений;
• придание фактам элементов новизны;
• актуализация учебного материала, приближение его к уровню достижений;
• применение позитивной и негативной мотивации;
• социальные мотива – желание заручиться авторитетом, стремление стать полезным членом общества.

Пример успешной самомотивации – это ситуация, когда человек продолжает работать несмотря на интенсивные внешние помехи, на достижение поставленной цели. Известен ряд различных способов для самостоятельной мотивации, к которым относят:

• аффирмация – специально подобранное позитивное утверждение, которое будет влиять на человека на уровне подсознания;
• самовнушение – процесс, который подразумевает самостоятельное влияние личности на психическую сферу, а также нацеленный на формирование новой поведенческой модели;
• биографии выдающихся личностей – эффективный метод, который основывается на изучении жизненных событий успешных людей;
• развитие волевой сферы – человек выполняет различные виды деятельности через свое нежелание;
• визуализация – это рабочая методика, базирующаяся на мысленных представлениях и переживании достигнутых результатов.