Воспитание ребенка в неполной семье

Характеристика неполной семьи и причины ее возникновения

В настоящее время проблема неполных семей стала особенно острой. Ее актуальность заключается в росте количества неполных семей и сосредоточением в них той части населения, у которого не получилось построить естественные семейно-брачные связи и закрепить их в устойчивые отношения. К ним относятся дети, не имеющие одного из родителей, а также люди взрослого возраста, у которых не имеется собственной и семьи и они проживают вместе со своими родителями.

Проблема неполной семьи актуальна еще и тем, что она сопровождается развитием финансовых проблем и нарушает духовный баланс личности. В семье, человек получает полноценную духовную жизнь, дающую человеку возможность для самореализации и самоутверждения. Кроме того, представители неполных семей сталкиваются с проблемами социального характера: общество не одобряет матерей-одиночек, проявляет открытую неприязнь, жалость, сочувствие. Это приводит к нарушениям психологической стабильности личности.

В результате перехода общества на новую ступень развития – постиндустриальное общество, модель неполной семьи закрепилась и в полной мере соответствует основным чертам нового общества: всеобщей информатизации, социальной мобильности, разработкой новой техники и технологий, требующей изменение кадровой политики, профессиональной переподготовки и акцентированию внимания на построении карьеры, а не семейного быта.

В неполной семье происходит усложнение процесса воспитание. Трудности связаны с тем, что на плечи одного родителя возлагаются обязанности двоих. Требуется создать максимально возможную финансовую стабильность в семье и разрешать все, возникающие внешние и внутренние проблемы. Это приводит к тому, что времени на воспитание и даже элементарное общение с детьми попросту не остается.

Естественно, что полная семья не дает гарантии успешного и правильного воспитания, но она располагает гораздо большими для этого возможностями, поскольку при наличии обоих родителей воспитательная ситуация является более выгодной и во многом упрощается.

В неполной семье можно дать ребенку обычное нормальное воспитание, если принять все трудности и нестандартные условия его осуществления. Все зависит от специфики и возможностей личности родителя, на которого возлагаются обязанности воспитателя.

Рисунок 1.

Основными причинами роста количества неполных семей являются следующие:

• Рост числа бракоразводных процессов. В современных реалиях произошло снижение ценность брака. Люди не спешат вступать в брак, а вступив не стремятся к его сохранению. При этом уровень рождаемости увеличивается, что приводит к преобладанию неполных семей;
• Рост числа внебрачных детей. В современном обществе давно отсутствует патриархат и матери все спокойнее относятся к рождению детей без вступление в брачные отношения. Это является сознательным желанием и несет в себе множество отрицательных последствий;
• Рост смертности представителей мужского пола. Среди неполных семей преобладают те, в которых детей воспитывает мать. Одной из причин этого является преобладание смертности мужчин. Вдовство относится к серьезной трудностью для воспитания. Особенно это касается тех случаев, когда вдовцами становятся мужчины.

Даже при повторной женитьбе и создании полной семьи возникает множество проблем с воспитанием детей и их здоровым развитии.

Рисунок 2.

Факторы, отрицательно воздействующие на процесс воспитания в неполных семьях

Воспитание детей в неполных семьях обычно происходит искаженно. Они видят окружающих людей и семьи, в которых присутствуют оба родителя и чувствуют себя некомфортно по этой причине. Они желают иметь конкретный социальный статус, чтобы чувствовать себя нормальными полноценными людьми. Это приводит к проблемам в социальной адаптации и построению общественных взаимоотношений.

Чтобы избежать излишних трудностей в воспитании детей в неполных семьях, необходимо учитывать основные факторы, негативно сказывающиеся на воспитании и стараться не прибегать к их применению.

К таким факторам относятся:

• Излишняя опека и забота о ребенке. Жизненные ценности и ориентации ребенка ставятся во главу всего, ему во всем потакают и решают за него все проблемы. Это искажает его нормальное развитие, не дает развиться самостоятельности и уверенности в себе;
• Приоритет финансового обеспечения семьи. В этом случае происходит безучастие родителя в воспитании. Он не интересуется проблемами и желаниями ребенка, а направляет все свои силы лишь на заработок денежных средств;
• Неблагосклонность матери к бывшему мужу, являющимся отцом ребенка и препятствие взаимоотношений с ним. При этом мать всячески старается устранить любое воздействие отца на формирование основных качеств ребенка;
• Непоследовательность воспитания. Родитель проявляет либо излишнюю любовь, либо проявляет неприятие и раздражение. Эти направления поведения резко меняются по непонятным ребенку причинам;
• Надзирательное отношение матери к ребенку. Она стремится сделать его образцовым гражданином, применяя жесткие методы воспитания;
• Безответственность родителя в воспитании. Ребенок принадлежит сам себе, поскольку родители ставят свои интересы и потребности выше его.