Методы медицинской психологии

Медицинская психология и ее основные методы

Основными методами исследования медицинской психологии являются:

• наблюдение за поведением пациента в естественных условиях;
• эксперимент двух типов: естественный и лабораторный;
• анкетирование;
• беседа, предполагающая некоторый сбор фактов, касающихся психических явлений при личном общении;
• интервью;
• изучение продуктов деятельности пациента – его писем, рисунков, дневников, поделок и пр.;
• клинические диагностические тесты.

Наблюдение может быть нескольких видов.

Внешнее наблюдение – это процесс наблюдения за пациентом со стороны, без вмешательства в его деятельность.

Внутреннее наблюдение (самонаблюдение) – используется при необходимости изучения какого-либо явления в том виде, в каком оно представлено в сознании индивида.

Свободное наблюдение – не ограничено заранее установленными рамками, программами, процедурами по его проведению.

Стандартизированное наблюдение – является заранее определенным и четко ограниченным в плане наблюдаемого явления, оно проводится в соответствии с предварительно разработанной программой, независимо от событий, происходящих с объектом или наблюдателем.

Включенное наблюдение осуществляется при непосредственном участии наблюдателя в исследуемом процессе.

Стороннее наблюдение – предполагает отсутствие личного участия наблюдателя в изучаемом процессе.

Опрос может быть также нескольких видов, а именно: устным, письменным, свободным либо стандартизированным.

Устный опрос применяется при необходимости наблюдения за поведенческими реакциями опрашиваемого человека.

Письменный опрос дает возможности охватывать большое количество людей.

Свободный опрос – один из типов устного или письменного опроса, когда нет ограничений возможных ответов на вопросы.

Стандартизированный опрос имеет ограничения в характере ответов, но он более экономичен как во времени, так и в материальных затратах.

Тесты как специфический метод психодиагностики

Выделены следующие типы тестов:

• тест-опросник – базируется на заранее продуманных, валидных и надежных вопросах, ответы на которые демонстрируют психологические качества испытуемых;
• тест-задание оценивает психологию и поведение человека на основании его действий;
• проективный тест – основан на механизме проекции, в соответствии с которым неосознаваемые собственные качества, человек приписывает окружающим людям;

Наиболее распространенными тестами исследования личности являются:

• методы исследования уровня притязаний – используют, чтобы исследовать личностную сферу больных. Экспериментатор создает для больного ситуацию успеха-неуспеха, анализируя при этом его реакции в предлагаемых ситуациях;
• метод Дембо-Рубинштейна – используют при исследовании самооценки. Испытуемому предлагают на вертикальных шкалах ума, здоровья и счастья, отметить как он оценивает самого себя;
• метод фрустрации Розенцвейга – призван исследовать характерные реакции для личности в ситуациях стресса, что дает основание сделать вывод о социальной адаптации личности;
• метод незаконченных предложений - состоит из 60 незаконченных предложений, которые предлагаются испытуемому, чтобы закончить. Данные предложения позволяют сделать вывод об отношении испытуемого к родителям, противоположному полу, начальнику, подчиненным и пр.;
• метод Роршаха – включает 10 карт, содержащих изображения симметричных одноцветных и полихромных чернильных пятен. Тест используют, чтобы диагностировать психические свойства личности. Испытуемый должен определить для себя, на что похоже данное изображение. Ответы оценивают в соответствии с 4 категориями: расположением или локализацией, детерминантой (формой, движением, цветом, полутонов, диффузности), содержанием, популярностью и оригинальностью.
• тест Люшера – состоит из восьми карт, четыре из них с основными цветами (синим, зеленым, красным и желтым), а также четыре с дополнительными цветами (фиолетовым, коричневым, черным, серым). Выбор цвета в порядке его предпочтения отражают направленности личности испытуемого на некоторую деятельность, на его настроение, функциональные состояния, а также на наиболее устойчивые личностные черты.

Иные методы: эксперимент и моделирование

Эксперимент – это целенаправленное и продуманное создание искусственной ситуации, в которой выделяется изучаемое свойство и подвергается оцениванию. Эксперимент дает возможность более надежного, по сравнению со всеми остальными методами, формулирования выводов, касающихся причинно-следственных связей исследуемого явления с другими феноменами, а также научное объяснение происхождения явлений и их развитие.

Эксперимент может быть естественным и лабораторным.

Естественный эксперимент организуют и проводят в обычных условиях жизни, когда экспериментатор почти совсем не вмешивается в течение происходящих событий, их фиксируют в том же виде, в каким они разворачиваются самостоятельно.

Лабораторный эксперимент – требует создания некоторой искусственной ситуации, когда можно наиболее полно изучить интересующее исследователя свойство.

Моделирование - создание искусственной модели изучаемого феномена, повторяющей его основные параметры и предполагаемые свойства.

На этой модели детально исследуют данное явление и делают выводы о его природе.

Математическое моделирование представляет собой выражение или формулу, включающую переменные и отношения между ними, воспроизводящие элементы и отношения в изучаемом явлении.

Логическое моделирование основано на идеях и символике, применяемой в математической логике.

Техническое моделирование предполагает создание прибора или устройства, по своему действию напоминающего то, что подлежит изучению.

Кибернетическое моделирование основано на использовании в качестве элементов модели понятий из области информатики и кибернетики.