Научный и публицистический стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи

Федеральное агентство по
образованию

Государственное
образовательное учреждение высшего образования

Российский
Государственный торгово-экономический университет

Ивановский филиал

Кафедра иностранных
языков

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине “Русский
язык и культура речи”

На тему: “Научный и публицистический
стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной
речи”

Иваново 2008

ПЛАН

1. ВВЕДЕНИЕ

2. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

3. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОСОБЕННОСТЬ В НАУЧНОЙ РЕЧИ

4. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

5. ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

6. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

7.
СИНТАКСИСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

8. ЖАНРЫ СТИЛЯ

9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. 
ВВЕДЕНИЕ

Научный стиль
оказывает сильное и распространенное влияние на весь литературный язык
посредством перехода терминов в повседневный язык. Он ориентирован на точную,
объективную, последовательную и монологическую манеру изложения, обобщенность и
отвлеченность языка, логичность и подготовленность. В научном стиле преобладает
прямой порядок слов в предложениях. Научный стиль считается наиболее регламентированным
и наименее индивидуальным. Языковые средства, используемые в нем, нуждаются в
точных и строгих понятиях. Лексику научной речи составляют три основных пласта:
общеупотребительные слова, общенаучные слова и термины.

Анализ
композиции научного текста, проведение научной дискуссии позволят закрепить
стилевые особенности научной речи и языковые средства, используемые в ней, а
также приобрести навыки публичного выступления в научной коммуникативной
ситуации.

В системе
языковых уровней в научной речи слово играет важнейшую роль. Русские писатели,
восхищаясь красотой, силой богатством русского языка, прежде всего отмечали
разнообразие его лексики, в которой заключены неисчерпаемые возможности для
передачи самых различных значений. Ведущая роль слова в системе языковых
средств определяет его место в стилистике языка: слово является основной
стилистической категорией. В научном стиле в основном используется письменная
речь, но в процессе развития научных открытий, и средств массовой коммуникации
возрастает роль устной формы общения.

Основной
формой реализации научного стиля является письменная речь, хотя с повышением
роли науки в обществе, расширением научных контактов, развитием средств
массовой коммуникации возрастает роль устной формы общения. В научном изложении
почти не употребляются слова выражающие единичные понятия, конкретные образы.

2. 
НАУЧНЫЙ
СТИЛЬ

Данная функционально-стилевая разновидность
литературного языка обслуживает разнообразные отрасли науки (точные,
естественные, гуманитарные и др.), область техники и производства и реализуется
в монографиях, научных статьях, диссертациях, рефератах, тезисах, докладах, лекциях,
учебной и научно-технической литературе, сообщениях на научные темы и т. д.

Здесь необходимо отметить ряд существенных
функции, которые выполняет эта стилевая разновидность: 1) отражение
действительности и хранение знания ( эпистемическая функция); 2) получение
нового знания (когнитивная функция); 3) передача специальной информации
(коммуникативная функция).

Основной формой реализации научного стиля
является письменная речь, хотя с повышением роли науки в обществе, расширением
научных контактов, развитием средств массовой коммуникации возрастает роль
устной формы общения. Реализуясь в различных жанрах и формах изложения, научный
стиль характеризуется рядом общих экстра- и трилингвистических особенностей,
позволяющих говорить о едином функциональном стиле, который подвергается
внутристилевой дифференциации1.

Главным коммуникативным заданием общения в
научной сфере является выражение научных понятий и умозаключений. Мышление в
данной сфере деятельности носит обобщенный, абстрагированный (отвлеченный от
частных, несущественных признаков), логический характер, Этим обусловлены такие
специфические черты научного стиля как отвлеченность, обобщенность,
подчеркнутая логичность изложения.

Данные экстралингвистические признаки объединяют
в систему все языковые средства, формирующие научный стиль, и определяют
вторичные, более частные, стилевые черты: смысловую точность (однозначность
выражения мысли), информативную насыщенность, объективность изложения,
безобразность, скрытую эмоциональность.

Доминирующим фактором организации языковых
средств в научном стиле является их обобщенно-отвлеченный характер на
лексическом и грамматическом уровнях языковой системы. Обобщенность и
отвлеченность придают научной речи единую функционально-стилистическую окраску.

Для научного стиля характерно широкое
использование абстрактной лексики, явно преобладающей над конкретной: испарение,
замерзание, давление, мышление , отражение , излучение, невесомость,
кислотность, изменяемость и т.д. В отвлеченных и обобщенных значениях используются
не только слова с абстрактной семантикой, но и слова, обозначающие вне научного
стиля конкретные предмет» Так, в предложении В нашей местности растут дуб, ель,
береза слова дуб, ель, береза обозначают не единичными конкретные предметы (конкретное
дерево), а класс одно родных предметов, породу деревьев, т.е. выражают не частное
(индивидуальное), а общее понятие. Или в предложении Микроскоп- это прибор,
увеличивающий в несколько сот и даже тысяч раз слова микроскоп, прибор обозначав
ют не конкретный микроскоп или прибор, а микроскоп прибор вообще (всякий,
любой, каждый.

В научном изложении почти не употребляются слова
выражающие единичные понятия, конкретные образы. Обобщенно-отвлеченный характер
речи подчеркивается также употреблением специальных слов типа обычно, обыкновенно,
всегда, постоянно, систематически, регулярно, всякий любой, каждый.

3. 
СПЕЦИФИЧЕСКАЯ
ОСОБЕННОСТЬ В НАУЧНОЙ РЕЧИ

научный публицистический стиль

Поскольку в области науки и техники требуется
максим максимально точное определение понятий и явлений действительности,
отражающее точность и объективность научных истин и рассуждений, специфической
особенностью словарного состава научного стиля является использование
терминологии. Термины характеризуются строго определенным значением.
"Термин (граница, предел) - слово или словосочетание, являющееся названием
специального понятия какой-либо сферы производства, науки или искусства. Термин
не только обозначает то или иное понятие, но и обязательно основан на
определении (дефиниции) понятия"1. Например: лексикология- раздел языкознания,
занимающийся изучением словарного состава языка (Лингвистика).

Каждая отрасль науки располагает своей
терминологией, объединенной в одну терминосистему (терминология медицинская,
математическая, физическая, философская, лингвистическая и др.). Лексическое
значение термина соответствует понятию, выработанному в данной области науки.
Термины, входящие в состав нескольких терминосистем, конкретном тексте
употребляются в каком-то одном значении, характерном для определенной
терминологической системы. Например: Реакция- 1Биол. Ответ на внешнее ж внутреннее
раздражение. 2. 2.Хим. Взаимодействие между двумя или несколькими веществами
(Словарь русского языка).

Сравни также: кризис (полит., биол., электр.),клетка(
строит., анат., биол., матем..), раздражитель (хим., биол., электр.), адаптация
(биол., пед.,), охлаждение (физ., хим.) а др.

Значительную часть лексики научной речи
составляют слова общенаучного употребления, использующиеся в разных отраслях
знании: величина, функция, количество, качество, свойство, значение, элемент,
эксперимент, процесс, множество, часть, время, результат, следствие, условие,
причина, взаимосвязь, анализ, синтез, доказательство, система, базироваться,
поглощать, ускорять, минимально, универсальный и т.д. Такие слова закреплены за
строго определенными понятиями и носят терминологический характер.

Общеупотребительные слова в рассматриваемом стиле
используются в их номинативном значении, что позволяет объективно обозначить
сущность понятия или явления. Однако в конкретном научном тексте они могут
изменять свою семантику. Например, слово предполагать в математических текстах
обозначает "считать, допускать": Предположим, что данные треугольники
конгруэнтны.

За многозначными общеупотребительными словами в
заумных текстах закрепляется специальное значение. Так, существительное окончание,
имеющее два значения (1. Завершение, доведение чего-либо до конца.
2.Заключительная часть чего-либо), в лингвистике употребляется как однозначное:
'грамматически изменяющаяся часть слова; флексия.

Глагол рассмотреть, который может употребляться в
значениях: 1. Всматриваясь, увидеть, разглядеть, 2. Смотря, вглядываясь, ознакомиться
с чем-либо. 3. Разобрать, обдумать, обсудить (Словарь русского языка), в научном
стиле обычно используется в третьем значении: Рассмотрим данный треугольник.

Фразеологические сочетания научного стиля также
характеризуются специфическими особенностями. Здесь употребляются
общелитературные, межстилевые устойчивые обороты, выступающие в номинативной
функции: глухой, согласный, наклонная плоскость, рациональное зерно, десятичная
дробь, щитовидная железа, очаг заболевании, точка кипения, магнитная буря,
демографический взрыв. Первоначально свободные словосочетания вследствие устойчивости
формы и воспроизводимости превращаются во

фразеологизмы терминологического характера
(составные термины). В отличие от других типов словосочетаний терминологические
словосочетания утрачивают образно-метафорическую экспрессию и не имеют
синонимов. К фразеологии научного стиля можно отнести также различного рода
речевые клише: представляют собой, включает в себя, состоит из..,, применяется
в (для)..., заключается в...,относится к... и т.п.

Неупотребительны в научном стиле слова и
устойчив»! словосочетания с эмоционально-экспрессивной и разговорной окраской,
а также слова ограниченного употребления (архаизмы, жаргонизмы, диалектизмы и
т.д.).

Стремление к обобщению, к абстракции на морфологическом
уровне проявляется как в выборе, частотное употребления определенных
морфологических категорий, форм, а также их значений, так и в особенностях их
функционирования. Научный стиль характеризуется явным преобладанием имени над
глаголом, широким употребление имён существительных на -ние, -ие, -ость, -ка,
-щг-фикация и т.п. со значением признака действия, состояния, изменения.
Проанализируем «Предисловие» к «Русской грамматике» (М.,1980. С, 3)

В этом отрывке всего 3 глагола и 18
существительных, большинство из которых являются отвлеченными {решение,
систематизация, возможности, словообразование, состояние, употребление и др.),
лексически соотносимыми с глаголами (взаимодействие - взаимодействовать,
зависимость - зависеть; разработка - разрабатывать, классификация — классифицировать
и т.д.). По сравнению с соотносительными глаголами существительные
характеризуются более отвлеченным значением и, как правило, носят
терминологический характер. Этим и объясняется их преобладание над глаголами.

Отвлеченность и. обобщенность научного стиля
выражается в широком употреблении существительных среднего рода: излучение,
определение, воззрение, умонастроение, перераспределение, напряжение,
возникновение, окисление и т.д. Среди существительных мужского и женского рода
многочисленны слова с абстрактным значением: фактор, импульс, стимул,
синкретизм, период, метод, способ, процесс, результат, возможность, мощность,
потребность, форма, масеа, величина, интенсификация и т.д.

Своеобразно представлены в научной речи формы числа
и падежа имен существительных. Большинство существительных употребляется только
в форме единственного числа, что связано с широким использованием отглагольных
существительных, а также существительных, обозначающих названия химических
элементов, веществ и т.д. Для научного стиля характерно употребление
единственного числа в значении множественного: Лупа - самый простой
увеличительный прибор; Сойка— птица, обычная в наших лесах; Ежегодно тысяча
людей отправлялись в тайгу на охоту за соболем. В данных случаях
существительные, обозначяющие считаемые предметы(лупа ,сойка, соболь),называют
целый класс предметов с указанием их характерных признаков или имеют
собирательное обобщённое значение. Однако обстрактные и вещественные существительные
в научном стиле употребляются в форме множественного числа, преобретая
конкретное значение (шумы в сердце, мощности, ёмкости и т.п.) или значение
“сорт”,”разновидность”. Формы множественного числа отвлечённых существительных
появились под влиянием терминологических систем.

Среди падежных форм первое место по частотности
употребления занимают формы родительного падежа, которые часто выступают в
функции определения: реакция соединения ,попытка решения, температура
плавления, норма литературного языка. После родительного падежа по частотности
употребления идут формы именительного и винительного падежей; в составе
пассивных конструкций распространены формы творительного падежа.

В научной речи употребляются преимущественно
аналитические формы сравнительной и превосходной степеней имён прилагательных (более
сложный, более компактный и т.д.) Причём превосходная степень обычно образуется
путём сочетания положительной степени прилагательного и наречий. Из
синонимичных форм сравнительной степени повыше — несколько (немного} выше употребляются,
как правило, вторые; Краткие прилагательные в научном стиле, в отступление от
общей закономерности русского языка, выражают не временный, а постоянный
признак предметов и явления: Чистый этиловый спирт бесцветен; Фтор, хлор, бром
ядовиты. Особенности употребления глагола связаны с его видовременными формами.
Абсолютное большинство глаголов употребляется в форме настоящего времени. Они
выражают чаще всего атрибутивное значение или значение констатации факта и
выступают в отвлеченном временном значении (настоящее вневременное): Углерод
входит в состав углекислого газа; Атомы движутся; При нагревании тела
расширяются. Настоящее вневременное является наиболее абстрактным, обобщенным,
этим и объясняется его преобладание в научном стиле. Так как глаголы в форме
настоящего времени обозначают постоянные признаки, свойства, процессы или
закономерности явлений, при них возможно употребление определителей типа обычно,
всегда, как правило, постоянно и невозможно- в настоящее время, в этот (данный)
момент, сейчас и т.п.

Отвлеченность значения распространяется на формы
глаголов будущего и прошедшего времени, приобретающие вневременное значение: Определим
площадь треугольника; Произведем опыт; Составим уравнение; Формулу применили;
Исследования производились.

Из видовых форм глаголов наиболее частотны в
научной речи формы несовершенного вида как сравнительно более
отвлеченно-обобщенные по значению. В научной речи они составляют около 80 %1,
Глаголы совершенного вида часто Используются в форме будущего времени,
синонимичного настоящему вневременному, видовое значение таких глаголов
оказывается ослабленным, в результате чего совершенный вид в большинстве
случаев возможно заменить несовершенным: проведем линию- проводим, сравним
(результаты) - сравниваем, рассмотрим (неравенство) –рассматриваем.

В научном стиле распространены формы 3-го лица
единственного и множественного числа глаголов как наиболее
отвлеченно-обобщенные по значению. Формы 1-го лица множественного числа
глаголов и употребляющееся при них местоимение мы характеризуются
дополнительными смысловыми оттенками. Они обычно служат не для обозначения
каких-либо определенных, конкретных лиц, а для выражения отвлеченно-обобщенного
значения. Сюда относится «мы совместности" (мы с вами), выражающее оттенок
соучастия со слушателем иди читателем, а также употребление мы для обозначения
всякого человека, человека вообще; мы можем определить площадь...; мы придем к
выводу, если мы обозначим.., Данное значение часто выражается личной формой глагола
при отсутствии местоимении (можем определить...; если обозначим...). Возможна
замена | личной конструкции безличной или инфинитивной: можно определить...,можно
прийти к выводу..., если обозначитъ.

Формы 1-го лица единственного числа глаголов и
местоимения я в научной речи почти не употребляются, таи как здесь внимание
сосредоточено в первую очередь на содержании и логической последовательности
его изложения! а не на субъекте. Практически не используется и формы 2-го лица
единственного и множественного числа как наиболее конкретные, обычно обозначающие
автора речи и адресата. В научной же речи адресант и адресат отстранения здесь
важно не то, кто говорит, а то, о чем говорят, т.е. сообщения, содержание
высказывания. Адресуется научная речь обычно не какому-то конкретному лицу, а
неопределённо но широкому кругу лиц.

Стремлением к абстракции, к обобщению обусловлен
тенденция глагола к десемантизации.

Она проявляется в тощ что, во-первых, научному
стилю свойственны глаголы широкой, абстрактной семантики:

иметь(ся), изменяться, наблюдаться, проявляться,
кончаться и
т.п.; во-вторых многие глаголы в научном стиле выступают в роли связки быть,
стать, являться, служить и др.; в-третьих, ряд глаголов выполняет функцию
компонентов глагольно-именных словосочетаний (вербономинантов), в которых
основную смысловую нагрузку несут имена существительные, а глаголы обозначают
действие в самом широком смысле и выражают грамматическое значение: походить
применение, производить расчеты (наблюдения, измерения, вычисления) и т.д.
Глагольно-именные словосочетания подобного типа позволяют обобщенно представить
действие и одновременно способствуют смысловой точности, так как употребление
словосочетания вместо полнознаменательного глагола (находить применение —
применяться, оказывать сопротивление- сопротивляться) позволяет распространить
именной компонент словосочетания прилагательным, уточняющим описание действия
или процесса: находить широкое (повсеместное и та-) применение, оказывать
сильное (заметное, постоянное, дружное и т.д.) сопротивление.

В научном стиле активны союзы, предлоги и
предложные сочетания, в роли которых' могут выступать полнозначные слова,
прежде всего существительные: при помощи, с помощью, в соответствии, в
качестве, в результате, по причине, на основе, в отношении, в зависимости
от..., сравнительно с..., в связи с..., в меру и др. Такие предлоги и союзы
позволяют более определенно и точно по сравнению с простыми выражать смысл, так
как круг их значении уже.

Эмоциональные и субъективно-модальные частицы и
междометия в научной речи не употребляются.

Отвлеченность и обобщенность научной речи на
синтаксическом уровне выражается прежде всего в широком . использовании
пассивных (страдательных) конструкций, так как в них на первый план выдвигается
действие, а не его производитель, в результате чего обеспечивается объективность
и неличная манера изложения. Например: Точки соединяются прямой линией; К двум
точкам приложены силы, действующие в разных направлениях; В "Русской
грамматике" отражены и описаны очень многие явления разговорной и
специальной речи.

Стремлением к информационной насыщенности обусловливается
отбор наиболее емких и компактных синтаксических конструкций. В научном стиле
преобладают простые распространенные и сложноподчиненные союзные предложения.
Среди первых наиболее употребительны неопределенно-личные с прямым дополнением
в начале предложения, синонимичные пассивным конструкция. Распространены
обобщенно-личные предложения с главным членом, выраженным глаголом в форме 1-го
лица множественного числа настоящего или будущего времени во временном значении
(Проведем прямую; Поместим состав( в колбу; Обратимся к рассмотрению...;
Раствор посте пенно нагреваем), а также безличные предложения разный типов (за
исключением тех, которые выражают состояние человека и природы): Нужно доказать
теорему; Требуется определить объем тела; Можно применить форму. Важно
подчеркнуть, что...

Использование номинативных предложений в научных
текстах довольно ограниченно. Они употребляются обычно в заголовках,
формулировках пунктов плана: Запуск космического корабля; Определение
эффективности систем индексирования; Взаимосвязь и соотношение подземной
надземной частей растения.

Из двусоставных наиболее частотны предложения с
ставным именным сказуемым, что тесно связано с отмеченными выше морфологическими
особенностями научного го стиля и обусловлено задачей научных высказывай
(определять признаки, качества, свойства изучаемых явлений). Причем в таком
Сказуемом в настоящем времени характерно употребление связки есть: Язык есть
важнейшее средство человеческого общения.

Такой специфической чертой научной речи, как подчеркнутая
логичность, определяется частотности употребления тех или иных типов сложных
предложений. Среди • сложных предложений в научной речи преобладают союзные
сложносочиненные и сложноподчиненные с четко выраженной синтаксической связью
между отдельными частями.

Преобладание союзных предложений над бессоюзными
объясняется тем что связь между частями сложного предложения с помощью союзов
выражается более точно, однозначно. Сравни:

Рассмотренные словосочетания, хотя в основе их
лежит образ, нельзя признать нечленимыми в лексическом отношении, потому что
образность одного из компо- нентов словосочетания в данном случае еще очень
ощутима.

Из союзных предложений наиболее употребительны сложноподчиненные,
так как при подчинении взаимоотношения между отдельными положениями выражаются
более дифференцированно и четко. Сравни:

Если соответствующим образом выберем
соответствующим образом выбрать начало координат, то начало координат, и
уравнение параболы упростится.

Среди сложноподчиненных самыми распространенными
являются предложения с придаточными определительными и изъяснительными, в
которых основная информация заключена в придаточной части, главная же
значительной информационной функции не выполняет, а служит лишь для перехода от
одной мысли к другой: Следует сказать, что...; Необходимо подчеркнуть, что...;
Интересно отметить, что.,.; Обратим внимание на то, что...; Наблюдения
доказывают, что...; Заметим (подчеркнем, докажем), что...

Самым распространенным и типичным для научной
речи видом связи предложений является повторение существительных, часто в
сочетании с указательными местоимениями этот, тот, такай: В современной
грамматической науке применяются самые различные способы описания \ грамматического
строя языка. В этих описаниях реализуются разные, очень несходные концепции...

Необходимость в четкой логической структуре
научной речи обусловливает широкое использование в связующей функции наречий,
наречных выражений, а также других частей речи и сочетаний слов; поэтому,
потому, сначала, затем, в заключение, так, итак, таким образом, наконец сверх
того и др. Они, как правило, стоят в начале предложений и служат для объединения
частей текста (в частности абзацев), логически тесно связанных друг с другом: Грамматические
нормы разговорной речи фиксируются несистематически и случайно - главным
образом связи с фиксацией норм письменных и путем противопоставления им.
Поэтому разговорная речь часто определяется как некодифицированная.

В научных текстах, представляющих собой рассуждение
или изложение выводов, обобщений, заключений, частотны вводные слова или
словосочетания, выражающие отношения между частями высказывания.

Предложения часто осложняются причастными и деепричастными
оборотами, вставными конструкциями, уточняющими членами, обособленными
оборотами: В языке художественной литературы и близких к ней жанров
письменности (очерки, фельетоны, мемуары, литературно обработанные дневниковые
записи и др.) сложно взаимодействуют письменная и разговорная речь, специальная
речь, просторечие.

Стремлением к смысловой точности и информативной насыщенности
обусловлено употребление в научной речи конструкций с несколькими вставками и
пояснениями, уточняющими содержание высказывания, ограничивающими его объем, указывающими
источник информации и т.д.

Таким образом, на синтаксическом уровне находит
выражение прежде всего одна из основных специфических черт научного стиля —
подчеркнутая логичность, которая проявляется и в особенностях композиции. Для
научного текста почти универсальным является трехчастное построение
(вступление, основная часть, заключение) как наиболее удачный способ логической
организации передаваемого содержания.

4. 
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ
СТИЛЬ

Публицистический (общественно-публицистический)
стиль связан с общественно-политической сферой коммуникации. Этот стиль
реализуется в газетных и журнальных статьях на политические и другие
общественно значимые темы, в ораторских выступлениях на митингах и собраниях,
по радио, телевидению и т.д.

Некоторые исследователи считают публицистический
стиль принципиально неоднородным, по мнению других (их абсолютное большинство),
уже в самой этой неоднородности прослеживается специфическое стилевое единство,
целостность. Общие черты стиля с разной степенью активности проявляются в отдельных
подстилях: газетно-публицистическом, радио-,тележурналистском и ораторском. Однако
границы этих подстилей очерчены не резко, часто размыты.

Одной из важных особенностей публицистического
стиля является сочетание в его рамках двух функций языка- функции сообщения
(информативной) и функции воздействия (воздействующей, или экспрессивной).1. «Говорящий
использует этот стиль тогда, когда ему необходимо не только передать какую-то
информацию (сообщение), но и произвести на адресата (часто массового)
определенное воздействие.» Причем автор, передавая факты, выражает
свое-отношение к ним. Этим и обусловлена яркая эмоционально-экспрессивная
окраска публицистического стиля, не характерная ни для научной, ни для
официально- деловой речи. Публицистический стиль в целом подчиняется одному
конструктивному принципу - чередованию "экспрессии стандартов" (ВГ.
Костомаров).

В зависимости от жанра на первое место выступает
то экспрессия, то стандарт. Если основной целью сообщаемо! информации является
возбуждение определенного отношения к ней, то на первый план выдвигается
экспрессия (чаще всего это наблюдается в памфлетах, фельетонах и другие
жанрах). В жанрах же газетной статьи, хроникальной заметки и т.п., стремящихся
к максимуму информативности преобладают стандарты. Стандарты вследствие
различных причин (немотивированного включения в зоны коммуникации, длительно» частотного
употребления и т.д.) могут превращаться в, речевые штампы. Это, как правило,
связано с потерей стандартными формулами ясной и точной семантики, экспресивно-
оценочных качеств, с перемещением в необычные для них зоны коммуникации,
например: горячая поддержка, живой отклик и т.п. В результате многократного
повторения в стертый штамп превратилось слом плюрализм (плюрализм мнений,
политический плюрализм привлекавшее к себе внимание в конце 80-х тт. нашего века.
То же произошло и со словами коренной (коренные ОШ образования; коренной
перестройка и др.

Среди лексических средств публицистического стиля
(наряду с нейтральными) можно отметить лексемы, имеющие специфическую стилистическую
окраску: застрельщик, труженик, посланец, созидание и т.д. Подобные слова в
публицистическом стиле носят социально-оценочный характер.

Многочисленны примеры так называемой публициста
ческой фразеологии, позволяющей быстро и точно давать информацию: мирное
наступление, сокращение вооружений, локальные споры, сила диктата и др.

В рамках этого стиля много таких слов и
словосочетаний которые выступают как публицистически окрашенные только в
переносном значении. Например, слова шаги, сигнал, стряпня, школа, пакет в
прямом значении (тихие шаги, сигнал тревоги, домашняя стряпня, знание школы,
пакет молока) не имеют публицистической окраски. В переносном же (практические
шаги, сигнал с предприятия, националистическая стряпня, школа выживания, пакет
мирных предложении) они эту окраску приобретают. В прямом значении
словосочетания цепной пес, пиратские действия, получить нокаут не являются
фразеологизмами. Употребленные в переносном значении, они представляют собой
типичные примеры публицистической фразеологии.

В переносном значении в публицистике широко
используются термины из области науки: атмосфера (атмосфера доверия), уровень
(переговоры на уровне послов), позитивный (позитивные результаты); искусства: дуэт
(дуэт либералов и консерваторов), спектакль (политический спектакль) и т.д.

Характерной особенностью публицистически
окрашенных слов считается их эмоционально-оценочный, экспрессивный характер,
причем эта оценка не индивидуальна, а социальна. С одной стороны, в публицистическом
стиле есть слова с положительной оценкой, коннотацией (актив, милосердие,
труженик, благосостояние, благотворительность, помыслы, дерзать, воздвигать,.
самопожертвование, процветание и под.), с другой - слова и выражения, ] имеющие
отрицательную коннотацию (обывательский, насаждать, вояж, притязания, саботаж и
т.п.)

Своеобразным экспрессивным средством публицистического
стиля является употребление в нем (особенно в газетной и журнальной
публицистике) варваризмов и экзотизмов. Причем процесс проникновения подобных
разрядов слов в печать с каждым годом становится все интенсивнее. Этому есть
объяснения экстралингвистического плана: неуклонное расширение международных
контактов! Однако у многих лингвистов появились опасения, что в нашу
публицистику в русский язык проникают такие иностранные слова, без которых мы
можем легко обойтись.

Безусловно, всегда необходимо помнить о том,
употреблять иноязычные слова надо с учетом тематик смысловой и эстетической
целесообразности.

Во всех функциональных стилях обычным является сочетание
стилистически окрашенных элементов с нейтральными, однако происходит это в
каждом стиле по-разному официально-деловом, например, стилистически маркированные
элементы однородны и определенны: у них книжная и канцелярская окраска. Почти то
же наблюдается и научном стиле (здесь стилистически маркированными считаются
термины). Совсем иным является сочетание нейтральных и стилистически окрашенных
средств в публицистическом стиле, где принципиально возможна любая
стилистическая окраска, от самой низкой до самой высокой, причем само сочетание
часто носит нарочитый, конфликтный характер — наблюдается "конфликт
экспрессии и стандарта как общий признак газетных и других публицистических
текстов" (В.Г. Костомаров). Так, в предложении Речь шла по сути уже не о
химии удобрений, а о химии приписок в интересах повышения плодородия
премиальной нивы штамп в интересах повышения резко противопоставляется
словосочетанию химия приписок, в котором слово химия приобретает просторечный
характер. Конечно, такое своеобразное "конфликтное" соотношение
окраски и стандарта, эмоциональности и информативности по- . разному
проявляется в различных публицистических жанрах, однако всегда является
конструктивным признаком этого функционального стиля.

На морфологическом уровне публицистически
окрашенных средств сравнительно немного. Здесь, прежде всего, можно отметить
стилистически значимые морфологические формы различных частей речи. Например,
для публицистического стиля характерно употребление единственного числа
существительного в значении множественного: русский человек всегда отличался
своей понятливостью и выносливостью; это оказалось разорительным для
британского налогоплательщика и под.

5. 
ОСОБЕННОСТИ
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

Частной особенностью публицистического стиля
является употребление не считаемых существительных в форме множественного числа
разговоры, свободы, настроения, круги, поиски и др. В некоторых жанрах
публицистики употребляются существительные во множественном числе в особом
значении. Например, существительное власти употребляется в значении совокупность
лиц, облеченных высшими полномочиями (городские власти), свободы - со значением
конкретизации (политические свободы).

К числу особенностей публицистического стиля
можно отнести и частотность императивных форм глагола. Они являются
стилеобразующей чертой в воззваниях, призывах: Люди планеты, вставайте, смело
идите вперед Утверждайте социальную справедливость.

Повелительное наклонение глагола используется и
как средство активизации внимания собеседника: посмотрите давайте подумаем, не
прозевайте и др.

Встречаются в публицистическом стиле, хотя и
редкое, риторически-возвышенные формы существительных 3-го склонения единственного
числа в творительном падеже: властью, жизнью, кровью и под. (ср.: властью,
жизиыот кровью). Публицистически окрашенными считаются и причастные образования
на –омый (ведомый, влекомый, несомый и под.)

6. 
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ

Морфологические особенности публицистического
стиля лежат в сфере статистических закономерностей, т.е. существуют
определенные формы, которые чаще используются именно в этом стиле и поэтому
становятся его "морфологической особенностью". Исследование
частотности употребления глагольных временных форм показывает, что
публицистического стиля характерно настоящее и прошедшее время. Причем по
употреблению форм настоящем времени данный стиль занимает среднее положение
между научным и официально-деловым . Очевидно, это объясняется тем, что в
публицистике подчеркивается "сиюминутный ; характер описываемых событий,
поэтому и используется настоящее время: 3 апреля начинается визит Минск
Премьер-министра Республики Польша; Через две недели открывается концертный
сезон; Писатель Виктор Астафьев не любит шумных городов и живет затворником в
родном селе Овсянка под Красноярском (и газет).

Форма прошедшего времени здесь более частотна по
сравнению с официально-деловой и научной речью и мене частотна, чем в языке
художественной литературы: С большим успехом завершился нынешний театральный се
зон в Дрезденской государственной опере.

В публицистическом стиле самыми частотными оказываются
отрицательные частицы не и ни, частица же в усилительной функции,, разговорные
частицы ведь, вот, даже лишь и др. Поскольку публицистический стиль в целом отличается
обилием отвлеченных понятий и положений, I нем возрастает
"нагрузка" производных предлогов как более "конкретных" (по
сравнению с непроизводными), а главное - однозначных показателей тех или иных
отношении: б области, в сторону, на основе и др.

7. 
СИНТАКСИЧЕЧКИЕ
ОСОБЕННОСТИ

Публицистический стиль отмечен рядом
синтаксических особенностей. В нем много экспрессивных конструкций,
отсутствующих в официально-деловой речи и крайне редких научной. Например,
риторические вопросы: В эту реши тельную мину ту- выдержит ли, выдюжит ли
русская рука? (Л. Леонов); Много ли надо, чтобы увидеть небо в алмазах? (С.
Кондратов), вопросно-ответная форма изложения - действенная форма оживления
речи, своеобразны! "диалог с адресатом": Разве Пушкин объяснялся без
конца* любви к народу? Нет, он писал для народа (Р. Гамзатов)! повторы (или так
называемый ложный плеоназм): Побеждают те, кто идет вперед, к расцвету и
изобилию, побеждают те, кто ясно видит будущий день истории; побеждает
"давление жизни" (А.Н. Толстой), восклицательный предложения:- Что вы
делаете! Ведь вы плодите убийц! Ведь вот перед вами классический образец вашего
собственного чудовищного рукоделъя\ (С. Кондратов). Кроме того, в
публицистической речи часто можно встретить раз! личного рода расчленения
текста, т.е. такие конструкция когда какая-нибудь структурная часть, будучи
связана по смыслу с основным текстом, вычленяется - позиционно и интонационно-
и располагается либо в препозиции (сегментация), либо в постпозиции
(парцелляция Земельная реформа- -какова 'ее цель?; Новые портят фракции парламента
и Советы- кто из них сегодня сможет осуществлять власть таким образом, чтобы от
была не декорацией и не декларацией, а реально влияла т улучшение нашей жизни?;
На сегодняшний день в стране сложилась ситуация, когда нет такого товара,
которая не был бы в дефиците. Что привело к этому? Где выход?; Человек всегда
был красив, если его имя звучало гордо. Когда был бойцом. Когда был
открывателем. Когда дерзал. Когда не пасовал перед трудностями и не падал на
колени перед бедой (из газет).

Дня публицистического стиля (в отличие от
научного официально-делового) характерно частое использованием инверсивного
порядка слов. Здесь активно применяется актуализация логически значимых членов
предложения: Новые формы хозяйствования предложили архангельские предприниматели
совместно с руководством управления исправительно- трудовых учреждений.
Исключения составляли предприятия добывающей промышленности; Прибывшие накануне
посевной несколько вагонов с удобрениями белорусских химиков сельчане вынуждены
были в спешном порядке отправить назад - в Солигорск; После прекращения военных
действий в иракской столице обстановка постепенно нормализуется; Воюет армия с
природой (из газет),

В стилистической системе современного русского
языка публицистический стиль занимает промежуточное положение между
разговорным, с одной стороны, и официально-деловым и научным -с другой.

8. 
ЖАНРЫ
СТИЛЯ

Жанры
публицистического стиля – определенные «относительно устойчивые, тематические,
композиционные и стилистические типы произведений» (М.М.Бахтин),
функционирующие в средствах массовой информации. Обычно выделяют три группы
жанров: информационные (заметка, репортаж, интервью, отчет); аналитические
(беседа, статья, корреспонденция, рецензия, обзор, обозрение) и
художественно-публицистический (эссе, очерк, фельетон, памфлет). В
перечисленных жанрах реализуются те черты и признаки, которые заключают в себе
функциональный стиль.

Публицистические
тексты выполняют две основные функции: сообщение информации и воздействие на
массового адресата. Сложная стилевая картина этого стиля обусловлена
двойственностью его функциональной природы. Этим двуединством предопределен
основной стилистический принцип публицистики, который В.Г.Костомаров называет
единством, сопряжением экспрессии и стандарта. Первая, информирующая, функция
проявляется в таких особенностях стиля, как документальность, фактологичность,
официальность изложения, объективность, сдержанность. Другой, воздействующей,
функцией детерминируется открытая, социальная оценочность и полемичность,
простота и доступность изложения. Информационным жанрам в большей степени
присуща функция сообщения, тогда как аналитическим функция воздействия.

Любой
функциональный стиль реально существует лишь как совокупность жанров. Так
научный стиль – это не что иное, как научная статья, доклад, выступление,
монография и т.д. Т.е. жанры научной речи, воплощающие характерные черты языка
науки. Художественный стиль – это лирическое стихотворение, поэма, баллада,
сонет, новелла, повесть, роман и др. жанры поэзии и прозы. Когда мы говорим о
газетно-публицистическом стиле, то также имеем ввиду его жанры – очерк,
фельетон, интервью и т.д.

9. 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ композиции научного стиль, проведение
научной дискуссии позволят закрепить стилевые особенности научной речи и
языковые средства, используемые в ней, а также приобрести навыки публичного
выступления в научной коммуникативной ситуации. Научный стиль – это не что
иное, как научная статья, доклад, выступление, монография справочные пособия,
лекции и т.д. В научном стиле преобладает прямой порядок слов в предложениях,
преобладание простых распространённых и сложноподчинённых предложений; широкое
использование пассивных, неопределённо-личных, безличных конструкций; вводных,
вставных, уточняющих конструкций, причастных и деепричастных оборотов и др.

Основным
применением научного стиля является письменная речь. В создании научного стиля
используются многие языковые особенности, обобщённо-отвлечённый характер
лексических и грамматических средств; стилистическая однородность,
упорядоченный характер использования языковых средств. Научный стиль в основном
употребляют в форме настоящего времени. Научный текст находиться в постоянном движение,
так как он строится так, чтобы отразить развитии научной мысли. Научный стиль
оказывает сильное и распространенное влияние на весь литературный язык
посредством перехода терминов в повседневный язык. Языковые средства,
используемые в нем, нуждаются в точных и строгих понятиях.

В создании объективности и точности официально-делового
стиля используются многие языковые средства, характерные для научного стиля: отказ
от использования личного местоимения «я» (оно сохраняется в личных документах —
заявлении, доверенности, автобиографии, а также в объяснительной и докладной
записках); использование главным образом нейтрального порядка слов, отказ от
экспрессивных моделей построения предложения. Сходство проявляется и в
повышенной частотности имен существительных, в том числе отглагольных, и в
наличии сложных, состоящих из нескольких компонентов словосочетаний (многие из
которых образуют устойчивые словосочетания, употребляются как штампы), и в
«нанизывании родительного падежа», и в пристрастии к производным предлогам
(здесь на первый план выходят предлоги, передающие прежде всего
причинно-следственные отношения: в связи, ввиду, по причине и т. д.).

Так же, как научный стиль, официальный тяготеет к
употреблению форм настоящего времени, которое здесь предстает в конкретном,
историческом значении. За точку отсчета (т. е. настоящее) принимается время
составления документа, которое фиксируется в нем датой. Это число и есть тот
момент, по отношению к_ которому определяется прошлое и будущее, и,
соответственно, получают наполнение глагольные времена.

Если научный текст можно назвать текстом
динамическим, поскольку он строится так, чтобы отразить движение научной мысли,
то деловой текст принципиально статичен -он должен зафиксировать определенную
ситуацию, ее сущность, а с этой целью выделить ее компоненты и установить связи
между ними. Строение текста отражает структуру такой ситуации. В тексте,
написанном в официально-деловом стиле, — самые объемные предложения, они могут
насчитывать десятки слов. Такая синтаксическая усложненность создается и за
счет многокомпонентных словосочетаний, и за счет параллельных конструкций, особенно
однородных рядов.

Большую роль в создании текста играют такие
средства, как абзацирование, рубрикация, выделение ключевых слов т шрифтом текста

10. 
ЛИТЕРАТУРА

1. “Стилистика русского языка.” И.Б. Голуб.
Айрис-пресс, 2007-448с.

2. Стилистика
и культуры речи: Учеб. Пособие /Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г.Чечет; Под
ред. П.П. Шубы.- Мн.: «ТетраСистемс», 2001.- 544с.

3. Львов М.Р. Риторика. Культура речи.- М., 2002.- стр.227

4. Зарецкая Е.Н. Деловое общение: В 2 Т. – Т. II.- М., 2002.- С. 199-215.

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.- Ростов-на-Дону,
1995,- С.524.