Научная проблема в диссертации

Независимо от профиля образования, перед каждым аспирантом стоит непростая задача, связанная как с поиском интересной научной проблемы, так и с необходимостью сформулировать ее в ясном и доступном виде. На этой стадии написания диссертации даже небольшой по размерам абзац текста может отнять много времени и, при этом, остаться далеким от совершенства. Достаточно частой является ситуация, когда на первоначальном этапе, вообще, не удается добиться ясной и завершенной формы описания проблемы и точная формулировка, в окончательном ее виде, появляется непосредственно перед защитой. Однако, в любом случае, прежде чем приступить к началу диссертационной работы, начальную проблему, хотя бы в первом приближении, обозначают обязательно.

Положительного результата при постановке проблемы можно добиться только при наличии системного подхода. Другими словами, следует внимательно и досконально проанализировать все доступные материалы и, хотя бы теоретически, выявить основные задачи и пути их решения. Такое подробное изучение объекта исследований, а также всех известных сопутствующих факторов, позволит максимально четко обозначить цель диссертации и представить ее в значимом виде.

Основные этапы постановки научной проблемы:

1. Обозначение направления научной проблемы. Этот этап является самым начальным и во многом зависит от личных предпочтений и подготовки диссертанта. В целом же, если человек достиг преддверия кандидатского уровня, то для него тема научного исследования всегда найдется. Никто не рождается с готовой постановкой проблемы, однако каждый, рано или поздно, находит для себя малоисследованную область науки. Разумеется, многое зависит от упорности и желания добиться поставленной перед собой цели.
2. Определение актуальности решаемой проблемы. Доказано, что актуальность того или иного знания формируется на основании практики, или объясняется необходимостью расширения определенного раздела науки. Иначе говоря, с приходом очередного этапа развития, появляются новые вопросы и средства для их решения.
3. Всеобъемлющая оценка всех имеющихся на данный момент актуальных задач, в том числе и путем изучения новинок специальной литературы и участием в профильных конференциях. Нередко случается, что именно таким образом удается выделить тему, которая своей актуальностью и новизной способна стать основой для написания блестящей диссертации.
4. Определение перечня реальных устройств и систем. На данном этапе идет поиск конкретных устройств, требующих модернизации и развития.
5. Обозначение ядра научной проблемы и доказательство его новизны. этот этап, несомненно, является ключевым и при его игнорировании может потеряться весь смысл научного исследования. Например, грубейшей ошибкой является заявление о том, что представленное новое устройство создано с использованием существующего математического аппарата и уже опробованных методов (в этом случае, говорить о новизне слишком трудно). Гораздо правильнее акцентировать внимание на том, что заявленная модель создана на основе личных лабораторных исследований и является результатом изучения совершенно нового явления.
6. Поиск путей расширения рамок исследования. На этом этапе очень полезно выявить смежные области, которые могут дать дополнительные аргументы доказывающие важность проводимых исследований.
7. Окончательная формулировка научной проблемы. После выполнения указанных выше этапов, правильно обозначить проблему становиться гораздо проще.