Основные формы и методы инновационной деятельности

Практика гуманистической школы уже выработала конкретныеформы и методы инновационной деятельности: 1) дифференциацию учебно-воспитательной деятельности; 2) индивидуализацию процессов воспитания и обучения; 3) создание благоприятных условий для развития наклонностейи способностей каждого воспитанника; 4) формирование гомогенных классов и параллелей; 5) комфортность учебно-воспитательной деятельности; 6) психологическую безопасность, защиту учащихся; 7) веру в учащегося, его силы и возможности; 8) принятие учащегося таким, каков он есть; 9) обеспечение успешности обучения и воспитания;10) изменение целевой установки школы;1 1) обоснованность уровня развития каждого ученика;1 2) исключение заочного обучение (экстерната) как такового,что не обеспечивает «духовных встреч с учителями»;1 3) переориентация внутренних личностных установок учителя;1 4) усиление гуманитарного образования.