Непрерывная занятость детей, увлечённость их трудом – надежная гарантия того, что они не станут пустыми людьми.
Трудовое воспитание в семьях закладывает у ребенка базу будущей праведной жизни. У людей, неприученных работать, один путь – поиск «лёгкой» жизни. Если родители не хотят увидеть своего ребенка на плохом пути, они должны заниматься его трудовым воспитанием.
Трудолюбие – это моральное качество, которое выражает положительное отношение к труду, проявляется в трудовой активности и старании.
Одним из важнейших условий трудового воспитания в современных семьях является систематическая трудовая деятельность детей дома. Она будет способствовать формированию личностных качеств, таких как ответственность, аккуратность, уважение к чужой работе. Эти качества сформируют в ребенке трудовое осознание, будут способствовать трудолюбию, и как следствие, умениям и навыкам, которые нужны в последующей трудовой деятельности.
Наибольшую воспитательную роль играют коллективные трудовые дни в семье и совместная деятельность. В процессе труда происходит интенсивное общение, дети становятся откровенными, а это помогает родителям лучше понимать их и помогать им. Труд вместе со взрослым позволяет ребенку усваивать навык правильной организации своего рабочего места, рациональные приёмы работы, правила техники безопасности.
Можно привлечь ребенка к благоустройству квартиры, на основании создания условий для более полноценного отдыха. И также, всегда имеется потребность в благоустройстве своей улицы, своего квартала, где можно организовывать коллективные дела вместе с соседями. Нет совместной деятельности – нет ни повода, ни возможностей для общения.
Родители должны помнить, что дети будут членами трудового общества, а значит, их значение в данном обществе, ценность как граждан, будет зависеть исключительно от того, насколько они в состоянии будут участвовать в общественном труде, насколько они к такому труду будут подготовлены.
От природы все люди владеют примерно одинаковыми трудовыми данными, однако в жизни одни люди умеют работать лучше, иные – хуже, одни приспособлены лишь к самому простому труду, другие - к труду наиболее сложному и, значит, наиболее ценному. Такие разные трудовые качества не даются людям от природы, они воспитываются в них на протяжении жизни и, в особенности, с раннего детства, когда детей приучают убирать свои игрушки, вещи, книжки; прививают навык самообслуживания, ведь это тоже труд.
Всё необходимо делать с удовольствием, верно относиться к труду и получать радость от него – это также зависит от воспитания родителей. Каждый труд благоспособствует нравственному и духовному воспитанию.
Ребенка нужно приучать к сельскохозяйственному труду, развивать любовь к нему. В садах, огородах, в скверах всегда найдется полезная работа. Ребенок с успехом может полоть, поливать, убирать овощи, применяя приобретенные в школе знания на практике.
Дружественная, трудовая обстановка в семьях, примеры сознательного отношения матери и отца к труду, их любовь к своей профессии — все это является факторами надлежащего трудового воспитания учеников. В них вырабатывается осознание того, что им необходимо работать, принимая участие в труде взрослых.
Поручая ребенку какую-либо работу, нужно непременно подумать, по силам ли она для них. А для того, чтобы порученные дела выполнялись осознанно, ребенок должен знать, зачем он это делает. Весьма важно, чтобы дети видели результат своего труда. Поэтому любое поручение должно приводить к полезному, осязаемому результату. Непосильная, а также бесполезная работа негативно воздействует на ребенка.
В трудовом воспитании важную роль, безусловно, играют привычки, которые вырабатываются в ежедневно исполняемых действиях. Если, к примеру, дети привыкают убирать после себя посуду или убирать утром свою кровать, они будут делать это без лишнего напоминания, приказания и угрозы со стороны взрослых.
Создания привычки — важный результат надлежащего трудового воспитания детей. Для этого полезно определить, начиная с дошкольного возраста, обязанности ребенка. Никто не должен, к примеру, убирать его игрушки — необходимо приучить ребенка самому это делать; нужно научить его правильно одеваться и раздеваться, складывать свои вещи на место, которое специально отведено для этого.
Задачи трудового воспитания ребенка в семье:
Детей нужно обучать любой работе. Отец и мать, которые растят детей-белоручек, не приучают своих чад работать в домашнем хозяйстве (мол, сами научатся, когда станут взрослыми), — неверно понимают любовь к детям.
Любить ребенка — это не означает оберегать его от труда. Действительно любят свою кроху те родители, которые заботятся о ее всесторонней подготовке к жизни.
В основе улучшения содержания методик семейного воспитания лежит совершенствование педагогической культуры родителей, содержащей: понимание и сознание ответственности за воспитание ребенка, практическое умение организации жизни и деятельности в семье, реализацию воспитательной деятельности, продуктивную связь со школой.
Главным педагогическим условием, которое улучшает трудовое воспитание в современных семьях, является систематическая трудовая деятельность детей дома.
Таким образом, содержание труда в семьях реализуется в следующих формах организации: поручение, общий, совместный и коллективный труд.