Психическая деятельность - это любая осознаваемая деятельность мозга. Под познавательной психической деятельностью понимается процесс изучения человеком окружающей действительности, в рамках которого субъект приобретает опыт и знания об окружающем мире, учится взаимодействовать с ним и воздействовать на него.
Познавательная психическая деятельность может происходить в нескольких видах: ощущение, восприятие, мышление, память, воображение.
Ощущение – непосредственное отражение в сознании отдельных свойств предметов и явлений реальности, которые воздействуют на органы чувств человека непосредственно в данный момент.
Исходя из этого, каждому ощущению присущи такие свойства, как сила, длительность и качество (модальность). Определенные раздражители способны воздействовать на свои специфичные органы чувств. Так, мы слышим звук грома и видим молнию.
В основе физиологической стороны ощущений лежит деятельность анализаторов. Ощущения бывают зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, температурные, ощущение равновесия, боли, движения и т.д. Ощущения дают нам информацию не только о внешнем мире, но и о внутреннем – о наших чувствах и эмоциях. Самый простой пример эмоционального ощущения - воздействие того или иного запаха или вкуса, который вызывает у нас приятные или неприятные эмоциональные состояния. Стоит отметить, что ощущения не только являются тем, что связывает человека с окружающим миром, но и представляют собой основное условие психического развития.
Восприятие – целостное отражение предметов и явлений при непосредственном воздействии раздражителей на рецепторы органов чувств.
Сущность восприятия состоит в предметности отражения – отражении целостного объекта со всеми его отдельными свойствами. Восприятие включает в себя ощущение и основывается на нем. Кроме того, при построении целостного образа задействованы процессы осмысления, прошлый опыт, память и мышление. Психологи выделяют несколько типов восприятия, которые лежат в основе индивидуальных различий в восприятии и его развитии. Так, можно выделить синтетический и аналитический, объяснительный и описательный, объективный и субъективный тип восприятия.
Память – психический процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации из нашего прошлого. Многие исследователи определяют память как «сквозной» процесс, который обеспечивает преемственность для остальных психических процессов. Память помогает объединить все виды познавательной деятельности в единое целое. Все виды памяти делят в зависимости от трех оснований:
Физиологический механизм памяти заключается в существовании нейронного кольца, по которому передается нервный импульс. Пока кольцо активно, информация представлена в сознании. Благодаря закрепленным связям между нейронами, если один из нейронов в кольце будет возбужден, он сможет передать это возбуждение остальным, нейронное кольцо замкнется, и человек вспомнит необходимую ему информацию. Если один из нейронов кольца погибнет или связь между ними будет нарушена, то информация будет потеряна.
Воображение – процесс преобразования представлений, полученных из окружающей действительности, и создания на их основе новых представлений.
Принято считать, что воображение появилось в процессе человеческого труда из-за необходимости преобразовывать и совершенствовать окружающий мир. Следует отметить, что образы воображения всегда базируются на той сенсорной информации, которая поступила из реальности, пусть это даже образ из книги.
Физиологической основой воображения является перестройка существующих нейронных связей через разрыв этих связей и образование новых. В процессах воображения участвует не только кора больших полушарий, но и более глубокие структуры мозга, в частности, гипоталамо-лимбическая система, что объясняется большим влиянием эмоций на воображение. Среди видов воображения можно назвать воссоздающее воображение, творчество и мечту.
Не все психологи выделяют воображение в отдельный психический процесс, часть из них считают, что воображение является частным случаем мышления.
Мышление – процесс познания окружающего мира через переработку и анализ сенсорной информации, хранящейся в памяти, а также создание качественно новой информации. Мышление – высшая познавательная психическая деятельность.
Мышление имеет ряд своих особенностей, которые состоят в обобщенном и опосредованном отражении объективной реальности, а также в решении конкретной задачи и связи с речью. Основные виды мышления: