Задание1. Объяснитесмысл высказывания: «Если бы ресурсы были неограниченными и свободно доступными,то не было бы науки под названием «Экономическая теория»»
Утверждениеверно, так как предметом экономической теории являются экономические отношениямежду людьми, закономерности их развития, а также поведение хозяйствующихсубъектов в процессе выбора способов эффективного и оптимального использованияограниченных ресурсов с целью удовлетворения растущих потребностей.
Экономическаянаука со времен Маршалла предмет своих исследований ориентировала на проблемыэффективного хозяйствования в мире ограниченных ресурсов и утверждала, чтоэкономическая теория — это дисциплина, изучающая, каким образом общество сограниченными ресурсами решает три вопроса: что производить, как производить,для кого производить.
Всовременной экономической теории внимание акцентируется не на том, чтопроизводить, а на том, что потреблять.
Задача1
Условиязадачи: Продавец мандаринов решил увеличить выручку от продажи товаров, поднявцену с 55 до 65 руб. за килограмм. При этом объем продаж за день упал с 200 до140 кг.
Определить:
1. удалось ли продавцу мандариновдостичь поставленной цели;
2. оправданно ли повышение цен экономически,если продавец закупает мандарины оптом по 35 руб. за килограмм.
Решение:
Дневнаявыручка до повышения цен составляла 55руб. * 200кг = 11000 руб.
Послеповышения она стала равняться 65руб. * 140 кг = 9100 руб.
Израсчетов можно сделать вывод, что продавец мандаринов желаемого эффекта недобился. Дневная выручка уменьшилась на 1900 руб.
Припокупке мандаринов по оптовой цене равной 35 рублей за килограмм, продавецпервоначально получал выгоду в 20 рублей. После повышения цены с килограммавыходит 30 рублей. Проведем расчет:
200 кг *20 руб. = 4000 руб.
140 кг*30 = 4200 руб.
Соответственноможно сделать вывод, что повышение цен экономически целесообразно и оправдано,т.к. выгода продавца мандаринов в день увеличилась на 200 рублей.
Задача2
Условиязадачи: Функция спроса на товар Qd = 70 — р, функция предложения данного товара
Qs = -50 + 2р,
где Qd — объем спроса в год, Qs- объем предложения в год, р — ценаза единицу товара в рублях.
Определить:
1. равновесную цену и равновесный объемпродаж;
2. что произойдет, если цена будетустановлена на уровне 35 рублей? Решение:
Длянахождения равновесной цены р, необходимо приравнять функцию спроса ифункцию предложения:
Qd = Qs.
70-р =-50 + 2р
Зр= 120
р = 40
Цена заединицу товара равна 40 рублям.
А длянахождения равновесного объема продаж, найденное значение подставляется в однуиз имеющихся функций. 1
В данномпримере в функцию спроса.
Qd=70 — 40 = 30 рублей
Приустановлении цены на уровне 35 рублей, объем спрос и предложение в год будутравны:
Qd = 70– 35 = 35 руб.
Qs = -50+ (2* 35) = 20 руб.
Qd >Qs, спрос превышает предложение, соответственно на рынкеобразуется дефицит.
Задача3
Условиязадачи: Предельная склонность к потреблению равна 0,8; равновесный объем ВВП16900 млрд. руб. Уровень ВВП при полной занятости населения составляет 17100млрд. рублей.
Определить:что нужно сделать согласно кейнсианскому подходу для достижения потенциальногообъема ВВП, не меняя при этом систему налогообложения в стране.
Решение:
Кейнсианскаяконцепция утверждает, что существует причинно-следственная связь: совокупныйспрос создает предложение. Если совокупный спрос недостаточен, то и объемпроизводства не будет равен потенциальному (при полной занятости).
Модельиллюстрирует значение государственных расходов и поощрения частных инвестиций.Известно, что увеличение инвестиций ведет к росту производства и увеличению ВВПи национального дохода.
∆Q=∆I*k, (1)
где: ∆I — государственные инвестиции,
к — коэффициент, который определяется формулой:
к =1/(1-МРС), (2)
где: МРС- предельная склонность к потреблению.
Соответственно,коэффициент к = 1/(1- 0,8) = 5
∆I= ∆Q/k, (3)
где: ∆ Q = ВВПзн — ВВП равновесная = 17100 млрд.руб. — 16900 млрд. руб. = 200 млрд. руб.
Государственныеинвестиции равны:
∆ I = 200млрд. руб./ 5 = 40 млрд. руб.
Еслигосударственные инвестиции увеличить на 40 млрд. рублей потенциальное ВВПувеличиться на 30 %.
Списокиспользованной литературы
1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория.М.: Юристь, 2007. — 568стр.
2. Вечканов Г.С. Экономическая теория.СПб.: Питер, 2004. — 208 стр.
3. Гукасьян Г. М. Экономическая теория.СПб.: Питер, 2008. — 480 стр.
4. Мешков А.В. Экономическая теория. М.:Прогресс, 2005. — 327стр.
5. Селищев А.С. Макроэкономика. СПб.:Питер, 2006. — 448стр.
6. Курс экономической теории [Текст]:учебник / под ред. М.Н.
Чепурина, Е.А. Киселёвой. — Киров:АСА, 2006.
7. Макконнелл, К.Р. Экономикс: принципы,проблемы и политика [Текст] / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. — М.: ИНФРА-М, 2003.
8. Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика [Текст] /Н.Г. Мэнкью. — М.: МГУ, 1994.
9. Нуреев, P.M. Курс микроэкономики[Текст]: учеб. для вузов / P.M. Hyреев.-М.: НОРМА, 2003.
10. Слагода, В.Г. Экономическая теория[Текст]: учеб. пособие / В.Г. Слагала. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
11. Фишер, С. Экономика [Текст] / С.Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи. -М.: Дело, 2002.
12. Экономика [Текст]: учебник / под ред. А.С. Булатова. — М.: Экономистъ, 2005.