Аннотация программы учебной дисциплины«История Австрии и Швейцарии»Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование готовности студентов к участию в межкультурном общении. Задачами дисциплины являются: ознакомление студентов с ключевыми историческими событиями и историческими процессами, происходившими в истории Австрии и Швейцарии; обогащение студентов знаниями не только по истории, но и по географии, общественно-политической жизни страны изучаемого языка, а также по ее науке, культуре, искусству и религии; обобщение и систематизация знаний о стране изучаемого языка, полученных в процессе обучения другим предметам; повышение познавательной активности студентов, расширение их коммуникативных возможностей, активизация и развития речевых навыков и способностей; совершенствование практической подготовки студентов по немецкому языку за счет расширения словарного запаса по линии страноведческой тематики и синтезирования умений в различных видах речевой деятельности на немецком языке.^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3); понимание социальной значимости своей будущей профессии, владение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); умение структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и владение способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-37); умение видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимание их значения для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); В результате изучения дисциплины студент должен:знать: значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран изучаемого языка; страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт студентов: сведения о стране изучаемого языка, ее науки, культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера.уметь: извлекать и осмыслять страноведческую информацию любого типа; находить нужную страноведческую информацию для устных выступлений; сделать вывод из прочитанного, услышанного, выразив при этом свое отношение, дать оценку получаемой страноведческой информации. владеть: страноведческой и лингвострановедческой компетенцией, необходимой для адекватного владения иностранным языком как средством общения; навыками использования страноведческих знаний о стране изучаемого языка в ходе построения собственных высказываний; умением обсудить, принять участие в беседе в рамках изучаемой страноведческой тематики по различным аспектам национальной культуры; 3. Содержание дисциплины. Основные разделыАвстрия, Швейцария – краткий обзор: границы, географическое положение. Экономическая, культурная жизнь земель. Население: плотность населения, демографическая ситуации. Иностранцы в Австрии, Швейцарии, их нравы. Природные и климатические ресурсы. Климатические особенности погодных условий. Экономика. Важнейшие отрасли промышленности. Полезные ископаемые. Сельское хозяйство. Торговля. Транспорт. Политическое устройство Австрии, Швейцарии. Конституция. Символы. Президент Австрии, Швейцарии. Политические партии и организации.