www.ipe.poltava.ua Третя виставка-презентація «Інноватика у сучасній освіті» Уже третій рік поспіль виставка-презентація під назвою "Інноватика в сучасній освіті" збирає в Київському Палаці дітей та юнацтва професіоналів освітянської галузі з усіх регіонів України, в якій беруть участь навчальні заклади різних форм власності, а також наукові установи, органи управління освітою, видавництва і міжнародні представництва.18-20 жовтня 2011 р. учасники і гості виставки-презентації мали нагоду ознайомитися з найкращими досягненнями в галузі освіти за останній час, обмінятися досвідом, взяти участь у проведенні семінарів, конференцій, "круглих столів" та обговорити питання про актуальні проблеми розвитку освіти на сучасному етапі. На виставці були представлені експозиції, які продемонстрували інноваційні ідеї і проекти, новітні педагогічні технології, цікаві навчальні методики, різноманітні інформаційні матеріали, а також обладнання і навчальні посібники для навчально-виховного процесу. Подякою за творчу організаторську роботу по упровадженню інноваційних технологій в освітню практику нагороджені начальник Управління освіти і науки Полтавської ОДА Мирошниченко В. І. та ректор ПОІППО Зелюк В. В. Срібна медаль лауреату конкурсу у номінаціїї «Інформаційно-комунікаційні технології в навчальній, науково-методичній діяльності закладу післядипломної педагогічної освіти» та диплом за активне упровадження у навчальний процес освітніх інновацій отримав Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічно освіти імені М. В. Остроградського. ^ У цьому випуску: Третя виставка-презентація «Інноватика у сучасній освіті» 2 У цьому випуску: 2 Обласний семінар – про творче 2 зростання вчителя-філолога 8 2 V обласний конкурс 2 Розвиток емоційного інтелекту учнів на уроках фізичної культури та «Захисту Вітчизни» 3 Формування емоційного інтелекту учнів на уроках освітньої галузі «Естетична культура» 3 Майстер-клас для полтавських дебатерів 4 Тренінг «Школа інклюзивної освіти» 4 Поширення досвіду соціальних педагогів 5 XVІ математичні змагання імені М.В.Остроградського 5 Майстер-клас 6 «Проблеми сучасного підручника з хімії для загальноосвітньої школи» 6 Готуємося до Всеукраїнського конкурсу «Вчитель-новатор» 6 Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні правознавства 7 Інформаційно-технологічної компетентность учнів як запорука успішності у сучасному світі 8 Працівники ПОІППО взяли участь 9 Обласний семінар – про творче зростання вчителя-філолога 9 V обласний конкурс 10 «Авторська збірка поезій школяра» 10 ^ Обласний семінар – про творче зростання вчителя-філолога 8 V обласний конкурс «Авторська збірка поезій школяра» 9 Пересопницьке Євангеліє: подорож продовжується 9 ^ Редакція випуску:О. СтоцькаГрафічний дизайн: Н. Землякова Інформаційний вісник Видається з листопада 1999 року № 8 (130), жовтень, 2011Електронну версію вісника можна замовити за адресою: root@pei.poltava.ua.uaЕлектронну версiю можна замовити за адресою: root@ipe poltava.ua Бронзову медаль лауреату конкурсу у номінаціїї «Упровадження інновацій міськими, районними відділами освіти, методичними кабінетами (центрами) при підвищенні професійної мастерності педагогічних кадрів» та диплом за активне упровадження у навчальний процес освітніх інновацій отримав методичний кабінет відділу освіти Полтавської районної державної адміністрації. Дипломи за активне упроваждення у навчальний процес освітніх технологій отримали Управління освіти і науки Полтавської ОДА та Комсомольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6.І.Кіптілий ^ Розвиток емоційного інтелекту учнів на уроках фізичної культури та «Захисту Вітчизни» 5 жовтня 2011 року на базі обласного центру туризму та краєзнавства учнівської молоді відбувся обласний семінар «Розвиток емоційного інтелекту учнів на уроках фізичної культури та «Захисту Вітчизни» для методистів районних (міських) методичних кабінетів, які координують питання викладання цих предметів. У роботі семінару взяли участь головний спеціаліст ГУОН Блажків І.М.; кандидат педагогічних наук, в.о.доцента кафедри педагогічної майстерності ПОІППО Курмишева Н.І.; в.о.доцента кафедри менеджменту освіти ПОІППО Водолазська Т.В.; начальник відділу з фізичної культури та спорту Комітету з фізичної культури та спорту МОН МС України Новиков М.П.; лікар обласного лікувально-фізкультурного диспансеру Штепа О.І.; методист науково-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Полтавської області Вірченко Т.С.; 35 методистів районних (міських) методичних кабінетів. Освітяни ознайомилися з основними напрямами розвитку емоційного інтелекту на уроках фізичної культури та «Захисту Вітчизни». Надана методична допомога щодо впровадження нових програм із цих предметів для учнів 11 класів. Був проведений „круглий стіл” з проблеми семінару, прийняті методичні рекомендації щодо проведення районних /міських/ методичних об’єднань вчителів фізичної культури та викладачів предмета «Захист Вітчизни» з проблеми розвитку емоційного інтелекту на уроках, що дасть можливість покращити проведення уроків та позакласних спортивно-масових заходів. Учасники отримали методичні рекомендації семінару та книги Полтавського обласного відділення Національного Олімпійського комітету України. М.Кирієнко ^ Формування емоційного інтелекту учнів на уроках освітньої галузі «Естетична культура» Саме під такою назвою ^ 12 жовтня 2011 року у Розсошенській гімназії відбувся обласний семінар-практикум для методистів районних (міських) методичних кабінетів та керівників методичних об`єднань учителів предметів художньо-естетичного циклу. Учасники семінару відвідали відкриті уроки з музичного (вчитель Щербанівської ЗОШ І-ІІІ ступенів І. В. Ігнатенко), образотворчого (вчитель Розсошенської гімназії Л. О. Шевченко) мистецтва та художньої культури (вчитель Розсошенської гімназії С. В. Рибіна), обговорили проблемні питання, шляхи їх вирішення при викладанні предметів художньо-естетичного циклу. Своїм досвідом поділилися директори Терешківської ЗОШ І-ІІІ ступенів К. О. Пилипенко та Розсошенської гімназії Т. П. Тягнирядно. Кожен учасник отримав методичний комплект, матеріали якого будуть використані вчителями області з метою формування емоційного інтелекту учнів на уроках освітньої галузі «Естетична культура».Л.Халецька ^ Майстер-клас для полтавських дебатерів 11 жовтня 2011 року на базі Полтавської спеціалізованої школи № 5 відбувся семінар для методистів районних (міських) методичних кабінетів, які координують роботу шкільних дебатних клубів загальноосвітніх навчальних закладів за участю тренерів Всеукраїнської громадської організації «Дебатна Академія» Боярського Назара та Неселевської Аліни. На семінарі було розглянуто питання організації роботи шкільного дебатного клубу. Освітяни області обмінялися знаннями та думками у воркшопі, проведеному запрошеними тренерами, та спробували себе у ролі дебатерів. У роботі семінару брали участь Харченко М. О. (учитель Полтавської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 2) та Мороз Л. М. (учитель історії Карлівської гімназії імені Ніни Герасименко) – тренери шкільних дебатних команд. Ці дві команди в 2011 році стали призерами Відкритого дебатного турніру для школярів "Бердянський ринг-2011» (Карлівська гімназія) та Міжнародного дебатного турніру на базі Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка (Полтавська загальноосвітня школа I-III ступенів № 2). Змістовна частина семінару сприяла усвідомленню учасниками того, що дебати – це не просто інтелектуальна гра, а освітня технологія, яка розвиває критичне мислення учнів, розширює світогляд, формує навички красномовства та навчає нестандартних творчих підходів до вирішення життєвих завдань. Н. Лук’яненко, О.Красницька ^ Тренінг «Школа інклюзивної освіти» 25 жовтня 2011 року на базі ПОІППО проведено обласний семінар-тренінг «Школа інклюзивної освіти» для педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області, які впроваджують інклюзивне навчання.^ Метою семінару-тренінгу було визначити концептуальні підходи щодо впровадження інклюзивної освіти в Україні, виробити основні навички роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах та сформувати толерантне ставлення до людей з порушеннями психофізичного розвитку. В заході взяли участь 27 педагогічних працівників області, які обговорювали особливості фізичного, психічного, розумового розвитку дітей різних нозологій та визначили методи, форми роботи з ними. В результаті роботи учасники дійшли спільного висновку, що впровадження інклюзивного навчання не можливе без співпраці й застосовування командного підходу педагогічних працівників, корекційних педагогів, адміністрації навчального закладу, батьків. Учасники тренінгу отримали вичерпні відповіді на проблемні питання, які виникали в процесі роботи, обмінялися досвідом із колегами та одержали методичні рекомендації щодо організації навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами та здійснення психолого-педагогічного супроводу.І.Калініченко ^ Поширення досвіду соціальних педагогів 27 жовтня 2011 року на базі ПОІППО відбувся обласний науково-практичний семінар для соціальних педагогів області «Поширення кращого досвіду роботи соціальних педагогів Полтавської області». Під час семінару розглянуто питання щодо впровадження Програми «Шкільні служби порозуміння» та медіаосвіти працівниками психологічної служби; особливостей їх роботи в умовах запровадження інклюзивної освіти; організації профілактичної роботи щодо вживання психоактивних речовин учнівською молоддю. Соціальними педагогами навчальних закладів області були представлені: технології забезпечення соціально-педагогічного патронату дітей у навчальному закладі та роботи з батьками учнів; залучення дітей, які потребують особливої уваги, до роботи в гуртках і творчих клубах; напрямки та форми роботи щодо попередження расизму та ксенофобії серед юнацької молоді; підходи до створення соціальної реклами та надані критерії її оцінки. В роботі семінару взяли участь: 25 керівників методоб’єднань соціальних педагогів, 10 соціальних педагогів закладів інтернатного типу, 3 соціальних педагоги ПТНЗ, 3 соціальних педагоги ПТНЗ.Я. Сухенко ^ XVІ математичні змагання імені М.В.Остроградського 15 жовтня 2011 року на базі Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка відбулися XVІ математичні змагання імені М.В.Остроградського. До участі у змаганнях були запрошені всі учні 8-11 класів нашої області, узяли участь 210 школярів із 17 районів (міст) області: Великобагачанського, Гадяцького, Гребінківського, Зіньківського, Машівс-ького, Миргородського, Пирятинського, Полтавського, Решетилівського, Лубенсь-кого, Карлівського, Кобеляцького, Котелев-ського та міст Полтави, Комсомольська, Кременчука, Миргорода. Знання теоретичного матеріалу шкільного курсу математики та біографії Михайла Васильовича Остроградського на змаганнях найкраще продемонстрували учні міст Полтави, Кременчука та Решетилів-ського, Пирятинського районів. За високий рівень математичних знань та оригінальне розв’язування учні нагороджені дипломами Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського: – молодша група (8-9 клас): І – Пивовар Ю. В., Решетилівська гімназія; ІІ – Костиленко Я. О. (Полтавська гімназія № 6), Нестеренко В. Д. (Полтавська гімназія № 30); ІІІ – Курасова В. Е. (Полтавська гімназія №30), Тихоненко Ю. В., Дігтяр М. І. (Полтавська гімназія № 31); – старша група (10-11 клас): І – Бойковська К. О. (Кременчуцький ліцей № 4); ІІ – Рафальський С. О. (Решетилівська гімназія), Дмитренко Л. А. (Полтавська гімназія № 6); ІІІ – Макаров О. О. (Полтавська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5), Пустовіт Д. Т. (Полтавська гімназія № 6), Мусієнко О. В. (Пирятинський ліцей). Важливу роль у навчанні математики відіграє систематичне використання історичного матеріалу. Підвищується інтерес учнів до вивчення математики, а ознайомлення з біографіями видатних учених спонукає молодь бути схожою на наших видатних земляків.І. Гарус ^ Майстер-клас «Проблеми сучасного підручника з хімії для загальноосвітньої школи» 26 жовтня 2011 року на базі Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка учителі області взяли участь у майстер-класі «Проблеми сучасного підручника з хімії для загальноосвітньої школи» у рамках Міжнародної науково-практичної конференції «V Менделєєвські читання», присвяченої святкуванню у 2011 році Міжнародного року хімії. Майстер-клас проводили автори сучасних українських і російських підручників з хімії і програмно-навчально-методичних комплектів із хімії для загальноосвітньої школи:Величко Людмила Петрівна – д. пед. н., професор, завідувач лабораторією хімічної і біологічної освіти Інституту педагогіки НАПН України;Літвінова Тетяна Миколаївна – д. пед. н., професор кафедри фундаментальної та клінічної біохімії Кубанського медичного університету;Лукашова Ніна Іванівна – д. пед. н., професор кафедри хімії Ніжинського державного університету імені М.В. Гоголя;Пак Марія Сергіївна – д. пед. н., професор кафедри хімічної і екологічної освіти Російського державного педагогічного університету імені О.І. Герцена;Чайченко Надія Натанівна – д. пед. н., професор, завідувач кафедрою теорії та методики вищої професійної освіти Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; Ярошенко Ольга Григорівна – д. пед. н., член-кореспондент НАПН України, професор кафедри теорії і методики навчання природничо-географічних дисциплін Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Завданнями майстер-класу були презентація підручників і програмно-навчально-методичного забезпечення, трансляція авторського підходу у діяльність педагогів-практиків. У ході майстер-класу та дискусії методисти хімії, керівники методоб’єднань учителів хімії Р(М)МК, НМЦ області, учителі хімії ЗНЗ Полтавщини мали змогу виокремити пріоритетні методи роботи з тим чи іншим підручником, визначити особливості сучасних підручників з хімії для загальноосвітньої школи, порівняти методичні підходи до підручникотворення українських і російських авторів. Між учасниками відбулося неформальне спілкування і творча дискусія. О.Буйдіна ^ Готуємося до Всеукраїнського конкурсу «Вчитель-новатор» 4 жовтня 2011 року на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського відбувся тренінг «Онлайнові освітні технології» щодо підготовки учителів до участі у Всеукраїнському конкурсі «Вчитель-новатор». Конкурс “Вчитель-новатор” ініційовано компанією «Майкрософт Україна» за сприяння Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Мета конкурсу – опанування освітянами сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій, підтримка роботи педагогів у розробці та впровадженні мультимедійних програмних засобів навчання. Учасниками тренінгу стали 26 учителів базових загальноосвітніх дисциплін Полтавської області, які мають навички використання кмп’ютерних технологій і потенціал до інноваційної діяльності з використанням ІКТ (список учасників – у додатку до листа). Теоретична частина була проведена у формі вебінару. Виступ Свириденко Ольги, менеджера освітніх програм корпорації «Майкрософт Україна», стосувався загальних положень про конкурс «Вчитель-новатор». Черненко Віктор, вчитель іноземної мови Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №10, неодноразовий учасник, переможець а нині координатор Конкурсу, проаналізував роботи переможців попередніх років, розповів про особливості проведення Восьмого Всеукраїнського конкурсу «Вчитель-новатор». Практичну частину семінару провела Шашолко Світлана Іванівна, вчитель Піщанської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кременчуцького району, учасниця і лауреат конкурсу «Вчитель-новатор». Тема її розповіді – «Створення навчальних матеріалів для участі у Конкурсі: досвід учасника». Учасники семінару ознайомилися із успішними практиками застосування ІТ в освіті на прикладі конкурсних робіт «Вчитель-новатор», набором ІТ -інструментів, що можуть бути ефективно використаними в освітній діяльності. Розробки на Конкурс виконуються форматі Microsoft PowerPoint. Це може бути «Віртуальний тур до класної кімнати» – навчальні, екологічні, соціальні проекти, проектна діяльність вчителя з учнями з використанням сучасних ІКТ, або оригінальні матеріали освітніх інновацій, що були реалізовані із залученням інформаційно-комунікаційних технологій, наприклад, програми автоматизації робочого місця вчителя, розробки уроків, тощо. Під час круглого столу «Ініціатива «Учитель-новатор» у ЗНЗ Полтавської області» обговорено питання участі учителів Полтавської області у Всеукраїнському конкурсі "Вчитель-новатор". Не зважаючи на те, що Восьмий конкурс відбувається у стислі терміни, учасники круглого столу вирішили розпочати підготовку своїх конкурсних розробок.Дякуємо директорам ЗНЗ та керівникам освіти регіонів за активний інтерес до інноваційних процесів у сучасній освіті. Сподіваємося, що участь у таких конкурсах, як «Учитель-новатор» стане початком укорінення культури використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі кожної школи Полтавської області. Просимо керівників навчальних закладів сприяти участі учителів їх ЗНЗ у конкурсі «Вчитель-новатор», підтримати їх бажання створити педагогічно і технологічно якісний ІКТ-проект на базовому шкільному рівні.Звертаємо увагу, що в умовах участі в Конкурсу відзначено, що наявність переможних матеріалів слід враховувати під час чергових атестацій вчителів-учасників конкурсу. С. Шостя, Л. Іщенко ^ Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні правознавства Значний потенціал формування основ правової культури школярів закладений в упровадженні інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчання. В цьому були одностайні учасники обласного семінару-практикуму «Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні правознавства», який відбувся 12 жовтня 2011 року у Кременчуцькому ліцеї №11. У роботі семінару взяли участь заступник начальника управління освіти Кременчуцької міськради В. С. Лобода, директор Кременчуцького науково-методичного центру О. М. Никифоренко, начальник відділу правової роботи Головного управління юстиції у Полтавській області С. В. Зубарєва, начальник Кременчуцького міського управління юстиції Н. К. Проценко, методисти, вчителі. Директор Кременчуцького ліцею № 11 Н. О. Бикова, відкриваючи семінар, зазначила, що революція в методах навчання практично всіх шкільних дисциплін пов’язана насамперед із упровадженням ІКТ. Показово, що вчителі правознавства цього закладу Щурик Н. В. та Маляр Н. П. переконалися на власному досвіді − ІКТ здатні забезпечити високу якість навчання та доступ до якісної освіти більшості учнів. Учителі права м. Кременчука Н. Г. Тисленко (колегіум № 25), Л. І. Безрукова (ЗОШ № 22), Л. П. Коноваленко (ЗОШ № 12) у фрагментах уроків переконливо довели, що ІКТ у рамках шкільної правової освіти можна використовувати з метою вивчення нового матеріалу, контролю навчальних досягнень учнів, організації їх самостійної роботи на уроці та вдома, пізнавального дозвілля та розвитку творчої активності школярів, їх навичок роботи з програмним забезпеченням та публічного представлення результатів своєї діяльності. Підбиваючи підсумки роботи, учасники семінару наголосили, що активне застосування ІКТ ставить низку перешкод: недостатня науково-методична розробка питань використання ІКТ у процесі викладання правознавства та інших суспільних дисциплін, брак якісних, професійно розроблених мультимедійних навчальних матеріалів з правознавства, брак легального програмного забезпечення, необхідного для самостійного створення мультимедійних навчальних матеріалів, якісних Інтернет-ресурсів, придатних для регулярного й ефективного використання у навчальному процесі. Одним із шляхів вирішення цих проблем є вивчення та упровадження в практику роботи досвіду кращих вчителів права області щодо створення ефективних комп’ютерно-орієнтованих навчальних матеріалів.І. Міщенко ^ Інформаційно-технологічної компетентность учнів як запорука успішності у сучасному світі 19-20 жовтня 2011 року на базі Котелевської ЗОШ І-ІІ ступенів № 2 та Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського відбувся обласний інформаційно-практичний семінар «Формування інформаційно-технологічної компетентності учнів у процесі вивчення інформатики». У семінарі взяли участь методисти рай(міськ)методкабінетів, які ведуть питання вивчення предмета «Інформатика», керівники методичних об’єднань вчителів інформатики районів(міст), заступник директора Кременчуцького педагогічного училища імені А.С. Макаренка Шакотько В. В., методисти ПОІППО. Свій досвід роботи з теми зібрання висвітили у виступах Довгуша Г. В., вчитель Котелевської ЗОШ І-ІІІ ст. №4 та Олефіренко І. В., керівник методичного об’єднання вчителів інформатики Котелевського району. Учасники семінару також мали змогу ознайомитися із впровадженням інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес Котелевської ЗОШ І-ІІ ст. № 4 та Котелевської гімназії №1 імені С. А. Ковпака. 20 жовтня для учасників семінару був організований тренінг за програмою «Вчителі в онлайні». Цей курс розроблено у рамках програми Microsoft «Партнерство в навчанні» з метою допомогти вчителям і освітнім установам у впровадженні інноваційних методик, які дають змогу підвищити результати учнів і підготувати їх до життя у ХХІ столітті. За результатами семінару були визначені основні орієнтири щодо формування інформаційно-технологічної компетентності учнів у процесі вивчення інформатики, визначені вектори роботи методистів з цього питання.С. Шостя ^ Працівники ПОІППО взяли участь 27 жовтня 2011 року методист відділу природничо-математичних дисциплін ПОІППО Шостя С.П. взяла участь у роботі ^ Всеукраїнського освітнього туру Microsoft, організованого з метою представити керівникам освітніх установ та адміністративних структур стратегію Майкрософт в освіті, спеціальні умови академічного ліцензування, програми та ініціативи в рамках реалізації національної програми «100%», рішення для середньої і вищої школи на платформі Microsoft, а також поділитися досвідом впровадження ІТ-проектів і представити партнерів, які спеціалізуються на впровадженні рішень для освіти. Всеукраїнський освітній тур Microsoft проходить на виконання Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків», затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 р. № 494, з 20 жовтня до 29 листопада 2011 р. Продукти і програми Microsoft, що, серед інших, будуть представлені під час туру: програми академічного ліцензування (EES, School Agreement); хмарні сервіси для середньої і вищої освіти Live@edu; Мережа «Партнерство в навчанні»; Windows Multipoint Server 2011; Microsoft IT Академія, портальні рішення на Sharepoint; уніфіковані комунікації (Lync/ Live Meeting); рішення для дистанційної освіти; партнерські рішення для навчання та адміністрування в академічному сегменті тощо.С. Шостя ^ Обласний семінар – про творче зростання вчителя-філолога 19 жовтня 2011 року педагогічні колективи Машівського району приймали учасників обласного науково-практичного семінару методистів РМК (ММК) української мови та літератури. Розглядалось питання «Акмеологічні засади розвитку професійної компетентності вчителя словесності». Семінар проходив на базі Машівської СЗОШ І-ІІІ ст.( директор Гальченко З.В.) Цікавою була інформація директора Сахнівщинської ЗОШ І-ІІ ст Гребенюк О.В. «Акмеологічна складова зрілості вчителя у контексті якісної освіти», виступ психолога школи Дворовенко І.В. «Психоконсультування». Учителі прдемонстрували фрагменти уроків з використанням педагогічних технологій – створення ситуації успіху, дидактична гра, особистісно зорієнтоване навчання на уроках української літератури. Досвідом методичної роботи поділились завідувачка РМК Гулак І.Б., методист Джунь І.О. В обговоренні порушувались питання самоосвіти вчителя, удосконалення змісту Творчої книжки. Цей захід підтримала Машівська райдержадміністрація в особі Тригуб Л.Г( заступника голови), начальник відділу освіти Сергієнко Є.В.О. Коваленко ^ V обласний конкурс «Авторська збірка поезій школяра» 31 жовтня 2011 року на базі літературно-меморіального музею В. Г. Короленка відбувся ^ V обласний конкурс «Авторська збірка поезій школяра». За підсумками конкурсу переможцями серед учнів 5-9-х класів стали: Набок Олександра, учениця 9 класу Полтавського НВО № 14, за збірку «Я стану птахом» (І місце); Алова Наталія, учениця 9 класу Червонозаводської ЗОШ І–ІІІ ст. Лохвицького району, за збірку «Все, що в серці моїм» (ІІ місце); Шевченко Тетяна, учениця 8 класу Полтавського міського багатопрофільного ліцею № 1 імені І. П. Котляревського, за збірку «Симфонія життя» (ІІ місце); Черкаський Сергій, учень 5-В класу Кобеляцької ЗОШ І–ІІІ ст. № 2 Кобеляцького району, за збірку «Барви» (ІІІ місце); Костенко Дар’я, учениця 7-А класу Комсомольської ЗОШ І–ІІІ ст. № 2, за збірку «Зоряний віршограй» (ІІІ місце); Кукіб Катерина, учениця 9 класу Сагайдацької ЗОШ І–ІІІ ст. Шишацького району, за збірку «Країна снів» (ІІІ місце). Серед учнів 10–11-х класів І місце посіли Афанасьєва Наталія, учениця 11 класу Пишненківської ЗОШ І–ІІІ ст. Зіньківського району, за збірку «Гімн любові тобі, Зіньківщино» та Боженко Ольга, учениця 10 класу Великобагачанської ЗОШ І–ІІІ ст. Великобагачанського району, за збірку «Розкажи мені, хто ти?...»; ІІ місце – Гужва Світлана, учениця Сторожівської ЗОШ І–ІІІ ст. Чутівського району, за збірку «Висі»; ІІІ місце – Іващенко Ірина, учениця 11-А класу Козельщинського НВК, за збірку «Роздуми в голос»; ДовгаленкоТетяна, учениця Кибинської ЗОШ І–ІІІ ст. Миргородського району, за збірку «Квінтесенція життя»; Кучеренко Анастасія, учениця 11 класу Полтавського міського багатопрофільного ліцею № 1 імені І. П. Котляревського, за збірку «Стати небом», Лагута Діана, учениця 10 класу Великобудищанської ЗОШ І–ІІІ ст. Зіньківського району, за збірку «Сон крізь сон…». ^ Пересопницьке Євангеліє: подорож продовжується 2011 року виповнилося 450 років з часу завершення створення Пересопницького Євангелія – визначної рукописної пам’ятки староукраїнської мови та мистецтва 16 століття, одного з перших українських перекладів канонічного тексту Четвероєвангелія. На виконання пункту 4 Постанови Верховної Ради України від 12.05.2010 р. № 2175 –УІ «Про відзначення на державному рівні 450-ї річниці Пересопницького Євангелія» та відповідного плану заходів обласної державної адміністрації впродовж 2011 року, який визначено Роком Української Першокниги, у навчальних закладах Полтавської області проведено низку тематичних заходів з висвітлення історії християнства в Україні та з метою виховання у молоді почуття поваги до духовної спадщини українського народу. Міжрегіональний стіл «Пересопницьке Євангеліє: велика подорож у часі» (Національний університет «Острозька академія» – Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського) – один із низки заходів, приурочений цій визначній даті. Відбувся він 12 жовтня 2011 року на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського. Ініціаторами заходу стали Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського та Національний університет «Острозька академія», адже саме з Пересопниці, що на Рівненщині, розпочала Свою подорож у часі наша духовна святиня. У «круглому столі» взяли участь представники духовенства: єпископ Федір (УПЦ КП) та єпископ Афанасій (УАПЦ), директор науково-редакційного центру по дослідженню історії Полтавщини Полтавської обласної ради, Заслужений учитель України Олександр Білоусько, ректор Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, кандидат педагогічних наук Віталій Зелюк, директор Полтавського краєзнавчого музею Катерина Фесик, заступник директора Полтавського обласного державного архіву Тарас Пустовіт, доктор філософських наук, проректор з наукової роботи Національного університету «Острозька академія» Петро Кралюк та доктор педагогічних наук, декан факультету релігієзнавства Національного університету «Острозька академія» Василь Жуковський ( в електронному режимі), а також методисти та викладачі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, науковці Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г.Короленка, вчителі загальноосвітніх навчальних закладів області, студенти навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації м. Полтави. Презентували досвід викладання предметів духовно-морального спрямування директор Кременчуцької ЗОШ № 19, яка є опорною з проблем викладання курсу «Основи християнської етики» в школах області, Андрій Пашедін та вчитель історії, викладач курсу «Основи християнської етики Соколовобалківської ЗОШ Новосанжарського району Микола Лісняк. Велике зацікавлення викликали доповіді, наукові розвідки, повідомлення: «Пересопницьке Євангеліє: богословський аспект, або Блага вість для українства» та «Українські переклади Біблії та їх значення для формування богословської науки в Україні» єпископа Харківського і Полтавського УАПЦ Афанасія (Шкурупія) та єпископа Полтавського і Кременчуцького УПЦ КП Федора (Бубнюка), а також «Шевченко і Пересопницьке Євангеліє» доктора філософських наук, проректора Національного університету «Острозька академія» Петра Кралюка, «Пересопницьке Євангеліє на сторінках сучасних видань з історії Полтавщини» директора науково-редакційного центру по дослідженню історії Полтавщини Полтавської обласної ради досліджень, Заслуженого вчителя України Олександра Білоуська, «Пересопницьке Євангеліє в колекції Полтавського краєзнавчого музею» директора Полтавського краєзнавчого музею Катерини Фесик. Учасники «круглого столу» з’ясували, що: - ^ Пересо́пницьке Єва́нгеліє – визначна рукописна пам'ятка староукраїнської мови та мистецтва XVI століття. Один із перших українських перекладів канонічного тексту четвероєвангелія. Один із символів української нації; – Пересопницьке Євангеліє – розкішна книга, вагою 9 кг. 300 гр., писана пізнім уставом на пергаменті форматом 380 х 240 мм. Книга складається з 482 аркушів. Рукопис багато орнаментований, прикрашений високохудожніми кількакольоровими заставками й мініатюрами. За красою й багатством оформлення Пересопницьке Євангеліє не має рівних собі серед українських рукописів; – з часу свого завершення пам’ятка знаходилася в Пересопницькому монастирі. З 1600 до 1701 р. історія її побутування невідома. 17 квітня 1701 р. вона була подарована гетьманом України Іваном Мазепою до Переяславського кафедрального собору. З 1799 р. зберігалася в бібліотеці Переяславської семінарії, згодом — у Полтавській семінарії, в Полтавському історико-краєзнавчому музеї, в заповіднику «Києво-Печерська лавра». З 1948 року — у відділі рукописів Бібліотеки АН УРСР (нині Інститут рукописів Національної бібіліотеки України ім. В. Вернадського), де й зберігається сьогодні; – Пересопницьке Євангеліє не лише історічна реліквія, а й цінний мовознавчий та культурологічний документ. Пам’ятка містить унікальний матеріал для вивчення історії української мови на всіх її рівнях та взаємодії народнорозмовних і книжних елементів в