VI. ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ЕКОНОМІКИ А. Загальний опис факультету Повна назва: Факультет куправління та економікиХмельницького університету управління та права Адреса: пров. Володимирський, 12 м. Хмельницький, 29000 Телефон: +38(0382) 71-80-81, Факс: +38(0382) 71-80-81, E-mail: dekan_ue@univer.km.ua 1. Кафедри На факультеті функціонують кафедри: Державного управління та місцевого самоврядування (зав. кафедри – д.е.н., проф. О.І. Кулинич); Менеджменту, економічної теорії та фінансів (зав. кафедри - д.е.н., доцент, професор університету В.П. Синчак); Математики, статистики та інформаційних технологій (в.о. зав. кафедри – к.е.н., доцент Р. О. Кулинич); Мовознавства (зав. кафедри – к.ф.н, доцент В.Г. Рогожа) Фізичного виховання (зав. кафедри – С.В. Лозінський) Навчальний процес на факультеті забезпечує науково-педагогічний колектив, у складі якого викладачі з науковими ступенями і вченими званнями. Загальна кількість студентів – 430.^ 2. Напрямки науково-дослідної роботи: Макроекономічна стратегія розвитку економіки України. Дослідження та оцінка виробничого потенціалу підприємств регіону. Удосконалення методів оперативного управління промисловими підприємствами. Розробка наукових основ інноваційної моделі економічного росту регіону. Інноваційний і стратегічний соціальний менеджмент у регіональному управлінні. Розробка науково-методичних основ та інструментальних засобів прийняття управлінських рішень в органах влади та управління з використанням сучасних інформаційних технологій. Підвищення ефективності використання виробничого потенціалу в соціальній сфері. Державні механізми регулювання ринку послуг в трансформаційній економіці Державні механізми формування фінансових ресурсів. Науково-методологічні засади державного управління інноваційними процесами. Інституціональні основи управління зовнішньоекономічною діяльністю у контексті міжнародних інтеграційних процесів. Екологічний менеджмент.^ 3. Міжнародні зв'язки Встановлено дружні професійні зв'язки з вищими навчальними закладами:• Університетом Гарц (Німеччина)Гірничо-Металургійною Академією (Польща)Кубанським державним університетом (Росія)Інститутом держави і права Національної академії наук БілорусіїАкадемії управління при Президенті Республіки БілорусьГомельським Державним університетом імені Франциска Скорини (Білорусія)Російським інститутом регіонального управління та права (Росія)Російським новим університетомСамарським Державним Економічним університетом (Росія)Белгородським державним університетом (Росія)^ 4. Характеристика спеціальності „Менеджмент організацій" - провідна спеціальність з напряму „Менеджмент". Її опанування забезпечує можливість професійної управлінської діяльності з формування організацій і управління ними через постановку цілей і раціональне використання всіх видів ресурсів шляхом впливу на діяльність працівників для досягнення оптимальних результатів. Підготовка з цієї спеціальності формує уміння здійснювати загальні функції (планування, організовування, мотивування, контролювання і координування), приймати і реалізовувати обґрунтовані управлінські рішення, розробляти стратегію і тактику діяльності підприємницьких структур у різних галузях ринкової економіки. Менеджери несуть відповідальність або за результати діяльності підприємства (підрозділу), або за виокремлений процес. Фахівець професійного спрямування "Менеджмент організацій" здатен виконувати зазначену професійну роботу на низовому, середньому та вищому рівні управління у лінійних та функціональних підрозділах організацій різних форм власності та організаційно-правових форм. Спеціалізація „Менеджмент державних установ" - формує фахівців, які можуть працювати в органах місцевої влади і в наступних галузях діяльності фахівця: підбір та забезпечення персоналом, дослідження ринку та вивчення суспільної думки, державне управління загального характеру в економічній та соціальній галузі, професійно-технічна освіта, громадська діяльність, організації у сфері економіки, діяльність в сфері відпочинку та розваг, культури та спорту.^ 5. Сфери використання та можливості працевлаштування випускників Види діяльності: підбір та забезпечення персоналу; дослідження ринку та вивчення суспільної думки; державне управління загального характеру в економічній та соціальній галузі; професійно-технічна освіта; громадська діяльність; діяльність в сфері відпочинку та розваг, культури та спорту, державне управління; організаційна; маркетингова; комерційна; виробничо-технологічна; управління; фінансово-господарчою діяльністю; зовнішньоекономічна; науково-дослідна; педагогічна; менеджмент персоналу. Посади: керівник, спеціаліст з адміністративної роботи, спеціаліст матеріально-технічного забезпечення, спеціаліст маркетингових та комерційних відділів, спеціаліст у наукових та навчальних закладах, головний адміністратор служби прийому та розміщення у готелі, економіст зі збуту, начальник відділу збуту та ін.; начальник відділу, комерційний агент, комівояжер, брокер та ін.; начальник відділу, спеціаліст та ін.; науковий співробітник, викладач навчального закладу I-IV рівнів акредитації, асистент, майстер виробничого навчання; президент асоціації, концерну, корпорації, генеральний директор готельного чи туристичного бізнесу, директор готелю, турфірми, менеджер з економіки, завідувач відділу, начальник експлуатації.^ Б. СТУПЕНЕВА СТРУКТУРА 1. Кваліфікація (освітня та професійна) підготовка на юридичному факультеті здійснюється за освітньо-кваліфікаційними рівнями: «Бакалавр» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту, фундаментальні та спеціальні уміння та знання щодо узагальненого об'єкту праці (діяльності), достатні для виконання завдань та обов'язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді юридичної діяльності. «Спеціаліст» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов'язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді юридичної діяльності. «Магістр» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти, що передбачає здобуття повної вищої освіти з відповідної спеціальності на базі освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» (базова вища освіта) або освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» (повна вища освіта), а також вищої освіти, здобутої до запровадження в Україні ступеневої вищої освіти.^ 2. Напрями підготовки та спеціальності. 1. Галузь знань – 0306 Менеджмент і адміністрування. Напрям 6.030601 Менеджмент Спеціальність 7.050201 Менеджмент організацій Спеціалізації: Менеджмент державних установ; Менеджмент туристичної індустрії. 2. Спеціальність 8.000007 Адміністративний менеджмент. 3. Напрям підготовки - 1501 Державне управління, Спеціальність – 8.150101 Державна служба. Спеціалізація – Територіальне управління та місцеве самоврядування.^ Г. Програми навчання студентів за спеціальністю „менеджмент організацій"(„менеджмент державних установ") ^ Освітньо-кваліфі-каційний рівень Форма навчання Термін навчання Бакалавр Денна 4 роки Спеціаліст Денна 1 рік Магістр Денна 1 рік Заочна 1 рік 6 місяців ^ Діаграми структури програм навчання Галузь знань 0306 Менеджмент і адміністрування Напрям підготовки 6.030601 "Менеджмент" Професійне спрямування Менеджмент організацій^ 1. Освітньо-професіна програма підготовки бакалавра 6.030601 Менеджмент державних установ1 курс Назва дисципліни Обсяг, годин Кредити ECTS 1 семестр 2 семестр Основи економічної теорії 144 4,0 4 Філософія 144 4,0 3 Основи екології 72 2,0 2 Основи психології та педагогіки 108 3,0 3 Українська мова за професійним спрямуванням 90 2,0 2 Історія України 90 2,5 2 Вища математика 288 8,0 4 4 Інформатика та комп’ютерна техніка 216 6,0 4 2 Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська, німецька) 216 6,0 4 4 Макроекономіка 144 4,0 4 Розміщення продуктивних сил та регіоналістикасил та регіоналістикасил та регіоналістика 108 3,0 3 Релігієзнавство 72 2,0 2 Культурологія 72 2,0 2 Соціологія 90 2,5 2 Безпека життєдіяльності 72 2,0 2 Правознавство 108 3,0 3 2 курс Назва дисципліни Обсяг, Годин Кредити ECTS 3 семестр 4 семестр Системи технологій 90 2,5 3 Мікроекономіка 144 4,0 4 Математичне програмування 90 2,5 2 Теорія ймовірностей і математична статистика 126 3,5 4 Інформатика та комп’ютерна техніка 90 2,5 2 Іноземна мова професійного спілкування (англійська) 108 3,0 4 Іноземна мова професійного спілкування (німецька) 108 3,0 4 Статистика 144 4,0 4 Логіка 54 1,5 2 Підприємницьке право 144 4,0 4 Фінанси 144 4,0 4 Бухгалтерський облік 144 4,0 4 Міжнародні економічні відносини 144 4,0 4 Дослідження операцій 108 3,0 3 Комп’ютерні мережі та телекомунікації 72 2,0 2 Економетрія 126 3,5 3 Політологія 144 4,0 3 Основи менеджменту 144 4,0 4 З курс Назва дисципліни Обсяг, годин Кредити ECTS 5 семестр 6 семестр Основи менеджменту 144 4,0 4 Теорія економічного аналізу 108 3,0 3 Аудит 90 2,5 2 Податкова система 72 2,0 3 Маркетинг 144 4,0 4 Гроші та кредит 90 2,5 2 Етика і естетика 72 2,0 2 Етика ділового спілкування 108 3,0 3 Трудове право 72 2,0 2 Економіка підприємства 180 5,0 3 2 Зв’язки з громадськістю 108 3,0 3 Економіка праці 144 4,0 3 Основи банківської справи 108 3,0 3 Операційний менеджмент 108 3,0 4 Управління персоналом 108 3,0 4 Фінанси підприємства 126 3,5 3 Інформаційні системи в менеджменті 108 3,0 3 Адміністративне право 144 4,0 3 4 курс Назва дисципліни Обсяг, годин Кредити ECTS 7 семестр 8 семестр Основи зовнішньоекономічної діяльності 108 3,0 3 Державна регіональна політика 108 3,0 3 Економіка і організація міжгалузевого комплексу 108 3,0 3 Логістика 108 3,0 3 Страхування 108 3,0 3 Методи прийняття управлінських рішень 144 4,0 4 Організація праці менеджера 108 3,0 3 Менеджмент в ЖКГ 126 3,5 4 Прогнозування та планування економіки 144 4,0 3 Фінансове та бюджетне право 90 2,5 3 Управління регіональним розвитком 108 3,0 4 Інноваційні форми регіонального розвитку 90 2,5 3 Маркетингові дослідження 72 2,0 3 Податковий менеджмент 108 3,0 3 Контролінг 108 3,0 4 Екологічний менеджмент 108 3,0 4 Основи підприємництва 72 2,0 3 Основи охорони праці 72 2,0 2 Практика з фаху (навчальна) 216 6,0 6 ^ Діаграми структури програм навчання Напрям підготовки 0502 "Менеджмент" Спеціальність 050201 "Менеджмент організацій"^ 2. Освітньо-професіна програма підготовки спеціаліста Спеціалізація - Менеджмент державних установ5 курс Назва дисципліни Обсяг, годин Кредити ECTS 1 семестр 2 семестр Менеджмент організацій 108 3 3 Муніципальний менеджмент 81 2,25 2,25 Управління державною установою 108 3 3 Інвестиційний менеджмент 81 2,25 2,25 Управління проектами 108 3 3 Стратегічний менеджмент 108 3 3 Інноваційний менеджмент 81 2,25 2,25 Автоматизація робочого місця менеджера 81 2,25 2,25 Цивільна оборона 54 1,5 1,5 Охорона праці в галузі 27 0,75 0,75 Психологія управління 81 2,25 2,25 Конфліктологія 54 1,5 1,5 Переддипломна практика 378 10,5 10,5 Дипломна робота - - - - Всього 1458 40,5 ^ Д. Індивідуальні розподіли програми навчання 1. Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр" 1-й курс 1 .Ідентифікація.Основи економічної теорії (ПЗ).2. Опис. Змістові модулі. Предмет економічної теорії, методи пізнання економічних процесів і явищ. Економічні категорії та закони. Функції економічної теорії. Економічна система та її типи. Власність, її види, структура та місце в економічній системі. Економічні потреби та економічні інтереси. Суспільне виробництво, його сутність, структура та форми організації. Економічне зростання, його типи та моделі. Економічна ефективність суспільного виробництва та її показники. Товарне виробництво та закони його функціонування. Економічні та неекономічні блага. Сутність та функції грошей. Грошова система. Закони грошового обігу. Ринок і закони його функціонування. Функції ринку. Інфраструктура ринку. Сутність капіталу, його кругообіг та оборот капіталу. Генезис і природа позичкового та торговельного капіталу. Торговельний прибуток. Позичковий відсоток. Акціонерний капітал. Конкуренція та монополія в ринковій системі. Сутність і основні види конкуренції. Антимонопольна політика та антимонопольне законодавство. Ринкові відносини в аграрному секторі економіки. Сутність та види доходів населення. Соціальний захист населення. Суспільне відтворення. Циклічність суспільного виробництва. Основні форми та методи державного регулювання економіки. Теоретичні заходи переходу України до ринкової економіки. Закономірності розвитку сучасного світового господарства. Глобалізація світогосподарських зв’язків та загальноцивілізаційні проблеми людства.3. Рівень.А. Попередні умови. Вихідна. Література: 1)Абрамова М.А., Александрова Л.С. Экономическая теория : Учебное пособие/ Абрамова М.А., Александрова Л.С.. -М.: Юриспруденция, 2001. -400 с. 2) Економічна теорія. Посібник вищої школи/ Є.М. Воробйов, А.А. Гриценко, В.М. Лісовицький, В.М. Соболєв; За заг. ред. Є.М. Воробйова. -Київ; Харків, 2001. -704 с. 3) Економічна теорія: Політекономія : Підручник/ За ред. В.Д.Базилевича. -6-те вид., перероб. і доп. -К.: Знання-Прес, 2007. -719 с.. - (Вища освіта ХХІ століття).^ Б. Цілі та завдання: набуття майбутніми фахівцями глибоких економічних знань, формування у них нового економічного мислення, адекватного ринковим відносинам; формування навичок аналізувати реальні економічні процеси і приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою практичною діяльністю.Нормативний.Викладацький склад: Гавриш В.П. - канд. екон. наук., доц.6. Тривалість: 144 год.; кредити ECTS – 4,0; Семестр -1; 4 год. на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські, практичні заняття з використанням інформаційних технологій.8. Оцінювання. Контроль знань: -поточний (опитування, тестування); -підсумковий (іспит).9. Мова. УкраїнськаІдентифікаціяФілософія (ГУ)Опис. Змістові модулі. Філософія як свідомо обґрунтована інтелектуальними засобами система знань, як засіб духовного самовизначення людини у світі. Основні напрями, течії і школи в історії філософії. Філософське розуміння світу. Філософія людини, свідомості, пізнання і мови. Філософія суспільства, економіки, права, культури, науки, історії. Екофілософія. Філософія техніки, релігії, моралі, мистецтва. Аксіологія.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна. ^ Б. Цілі та завдання: засвоєння знань про фундаментальні та загальні проблеми життя людини, її взаємозв’язків з оточуючим світом, її відношення до цього світу і до самої себе; формування філософської культури, мислення та пізнання оточуючого світу і самого себе; мати навички: застосування філософської методології до аналізу явищ та процесів, що відбуваються у світі; використання філософських знань у своїй професійній діяльності.Нормативний.Викладацький склад: Вальчук Анатолій Миколайович, к.ф.н., доцент Куліш Наталія Стефанівна, в.о.викладача.Тривалість: 144 год.; кредити ЕСТS – 4,0; Семестр —1; 3 год. на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.Оцінювання. Контроль знань: -поточний (опитування, тестування.) -підсумковий (іспит)9. Мова. УкраїнськаІдентифікація.Основи екології (ПЗ).Опис. Змістові модулі. Теоретичні основи екології. Роль екологічної сфери в структурі господарства та її взаємозв’язок з матеріальним виробництвом і невиробничою сферою. Еколого-економічні проблеми розвитку та розміщення торгівлі. Ринкові відносини у сфері природокористування. Основи управління, контролю та господарський механізм природокористування. Методологічні підходи до управління природокористуванням. Законодавчі функції управління. Фінансовий механізм природоохоронної діяльності. Екологічний моніторинг. Екологічна безпека життєдіяльності якістю природного середовища. Екологічний контроль, його об’єкти та форми. Формування ринку екологічних послуг. Екологічне страхування. Екологічний маркетинг. Екологічний менеджмент. Екологічний аудит. Екологічний контроль, його об’єкти та форми. Соціологічні проблеми урбанізації та охорони здоров’я.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна.Література: 1) Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього середовища : Навчальний посібник/ В.С. Джигирей. -К.: Знання, КОО, 2000. -203 с. 2) Заверуха Н.М. Основи екології: Навчальний посібник/Заверуха Н.М., Серебряков В.В., Скиба Ю.А.; .- Київ: Каравела, 2006. -368 c. 3) Мусієнко М.М., Серебряков В.В., Брайон О.В. Екологія. Охорона природи : Словник-довідник/ Мусієнко М.М., Серебряков В.В., Брайон О.В.. -К.: Знання, КОО, 2002. -550 с.^ Б. Цілі та завдання: формування загальних знань у сфері охорони навколишнього природного середовища, раціонального використання природних ресурсів, виховання екологічної свідомості. Вивчення закономірностей взаємодії суспільства з навколишнім природним середовищем для забезпечення конструктивного природокористування; надання комплексу еколого-економічних знань, формування умінь і навичок з екологічної орієнтації, ефективного впровадження природоохоронних заходів.Нормативний.Викладацький склад: Виговська Т.В. - канд. біолог. наук., доц.6. Тривалість: 72 год.; кредити ЕСТS- 2,0; семестр -1; 2 год. на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.Оцінювання. Контроль знань: поточний (опитування, колоквіуми, тестування); підсумковий (залік).9.Мова. Українська.1 .ІдентифікаціяОснови психології та педагогіки (ГУ)2. Опис. Змістові модулі. Психіка, її функції. Нервова система, мозок і психіка. Психічні явища, стани людини. Поведінка довільна та рефлекторна. Психічні процеси. Увага, уява та їх розвиток; пам’ять, її види та індивідуальні особливості. Інтелект, його складові та умови розвитку, розумові дії. Потреби, емоції. Мотивація та воля людини. Формування та розвиток індивідуально-психологічних особливостей особистості. Психологічні основи спілкування. Психологічні явища у різних соціальних групах. Педагогічний процес, його організація. Процес навчання, його принципи, методи, форми. Виховна діяльність як складова педагогічного процесу; сучасні теорії виховання, стан, цілі, завдання національного виховання. Особливості навчання та виховання у вищій школі України.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна. ^ Б. Цілі та завдання: отримання та поглиблення психолого педагогічних знань щодо концепції сучасної вітчизняній психології та умов, засобів, прийомів їх використання в діяльності фахівця-логіста. Усвідомлення сутності механізмів психологічних явищ, процесів, станів, властивостей особистостей, соціальної групи, суспільства у процесі виховання, навчання та освіти, а також здобуття відповідних навичок та формування їх у житті та у практичній діяльності; аналізувати соціально-психологічні явища та процеси у колективі підприємств, фірм, установ, передбачати їх розвиток; мати навички: використовувати психолого-педагогічні знання у різних життєвих ситуаціях (у професійній діяльності, у безпосередньому спілкуванні з людьми); оволодіти навичками педагога-вихователя у своєму колективі, у своїй сім’ї.НормативнийВикладацький склад: Гуменюк О.Г., к. псих. н., доцент6. Тривалість: 108 годин; кредити ЕСТS – 3,0; семестр – 1; 3 години на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські, практичні заняття з використаннямпедагогічних та інформаційних технологій, написання рефератів.^ 8. Оцінювання. Контроль знань: поточний (опитування, виконання індивідуальних завдань, тести); підсумковий (залік).9.Мова: українська.1. Ідентифікація.Українська мова за професійним спрямуванням (ГУ).^ 2. Опис. Змістові модулі. Лексичні, орфографічні, морфологічні та синтаксичні норми сучасної української літературної мови. Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Нормативність і правильність мовлення: орфоепічні норми, норми слововживання, граматичні норми. Синонімічний вибір слова. Багатозначні слова та контекст. Номенклатурні назви в професійній мові. Терміни, професіоналізми та фразеологізми. Абревіатури фахових термінів у певній професійно-орієнтованій галузі. Озвучене мовлення та його особливості. Композиція мовлення. Лексико-граматичні засоби релевантного відтворення комунікативних намірів на письмі. Вимоги до професійних текстів: об’єктивність викладу, логіка, послідовність, повнота інформації, точність, лаконічність, стандартність. Культура мовлення. Мовленнєвий етикет спілкування: мовні моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження тощо.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна.^ Б. Цілі та завдання: формування необхідної комунікативної спроможності в сферах професійного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння мовою в різних видах мовленнєвої діяльності.^ B. Література: 1) Ділова українська мова : Навчальний посібник/ О.Д. Горбул, Л.І. Галузинська, Т.І. Ситнік, С.А. Яременко; Ред. О.Д. Горбул. -3-тє вид., стер. -К.: Знання, КОО, 2002. -226 с. 2) Сучасна українська літературна мова : Підручник/ А.П. Грищенко, Л.І. Мацько, М.Я. Плющ; Ред. А.П. Грищенко. -К.: Вища школа, 1997. -493 с. 3) Шевчук С.В. Українське ділове мовлення : Навчальний посібник/ С.В. Шевчук. -3-тє вид., преробл. і доп.. -К.: Літера ЛТД, 2002. -480 с.Нормативний.Викладацький склад: Рогожа В.Г. - доцент кафедри6. Тривалість: 90 год.; кредити ЕСТS - 2,5; Семестр -1; 2 год. на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.Оцінювання. Контроль знань: поточний (опитування, контрольні роботи); підсумковий (іспит).9. Мова. Українська.Ідентифікація.Історія України (ГУ).Опис. Змістові модулі. Витоки українського народу та його державності, Україна княжої доби та її роль у світовій історії. Україна у складі Польщі. Козацька доба. Визвольна війна українського народу середини XVII ст. Формування української держави. Велика руїна. Гетьманщина. Ліквідація української автономної державності. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперії. Україна в умовах капіталістичної модернізації економіки. Українська національна демократична революція 1917-1921 рр. Міжвоєнний період історії українського народу (1921-1939 рр.). Україна у роки другої світової війни. Суспільно-політичний, соціально-економічний розвиток України від другої половини 40-х до початку 80-х рр. Національно-державне відродження українського народу. Незалежна Україна у сучасному світі.3. Рівень.А. Попередні умови. Вихідна.Література: Бойко О.Д. Історія України :Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ О.Д. Бойко. -К.: Академія, 1999. -568 с.. -(Гуадеамус) 2) Історія України : Посібник/ Ред. Г.Д. Темко, Ред. Л.С. Тупчієнко. -К.: Академія, 2001. -480 с.. -(Альма-матер).^ Б. Цілі та завдання: дати знання щодо джерел та історіографії, на цій основі виробити вміння критичного аналізу історичної літератури, основних етапів формування та розвитку українського народу; розуміння сутності історичних процесів на різних етапах суспільного розвитку України; прогнозування еволюції сучасного суспільно-історичного процесу в Україні, а також вміти по-новому, з позиції історичної правди та об’єктивного неупередженого підходу осмислити всю історію України: глибоко аналізувати історичні події, явища, процеси, що відбуваються на теренах нашої країни: з позиції історичного досвіду осмислити та зрозуміти сутність перетворень, що відбуваються в сучасній Україні; мати навички: застосування (використання) набутих знань у своїй практичній повсякденній діяльності; сформувати в собі почуття патріотизму, гордості за свій народ, за свою батьківщину; сформувати в собі історичну науково обґрунтовану свідомість.Нормативний.Викладацький склад: Тітова Наталія Володимирівна. - кандидат історичних наук, старший викладач.Тривалість 90 год.; кредити ЕСТS - 2, 5; Семестр – 1; 2 год. на тиждень; 18 тижнів на засвоєння.Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.Оцінювання. Контроль знань поточний (опитування); підсумковий (залік).9. Мова. Українська.Ідентифікація.Вища математика (ПЗ).Опис. Змістові модулі. Елементи лінійної алгебри. Елементи векторної алгебри та аналітичної геометрії. Вступ до математичного аналізу. Диференціальне числення функції однієї змінної. Функції багатьох змінних. Інтегральне числення функції однієї змінної. Диференціальні рівняння. Ряди.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна.^ Б. Цілі та завдання: формування базових математичних знань фахівців з менеджменту для розв’язування різних задач у професійній діяльності; напрацювання навиків, самостійного вивчення наукової літератури з математичних дисциплін, дослідження прикладних проблем і вміння математичного формулювання економічних задач; формування вмінь аналітичного мислення.Література:1) Барковський В.В., БАрковська Н.В. Вища математика для економістів.–К.:ЦУЛ, 2002.–400с. 2) Рудницький В.Б. Делей В.І. Вища математика.–Хмельницький, 1999. 3) Вища математика. Навч.-пос. /Валєєв К.Г., –К.,КНЕУ, 2002.Нормативний.Викладацький склад: Заїкіна В.В. - к. фіз..-мат. н., доц.6. Тривалість: 288 год.; кредити ECTS – 8,0; семестр - 1,2; 4 год. на тиждень, 35 тижнів на засвоєння.Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.Оцінювання. Контроль знань: поточний (контрольні роботи, опитування); підсумковий (іспит).9. Мова. Українська.1. Ідентифікація.Інформатика та комп'ютерна техніка (ПЗ)^ 2. Опис. Змістовні модулі. Інформаційні технології, їх роль і місце у сучасному суспільстві. Програмне забезпечення сучасних інформаційних систем в економіці та тенденції його розвитку. Архітектура та принципи функціонування ПК. Технологія роботи у середовищі графічної операційної системи Windows 98. Технологія створення, редагування та показу презентацій засобами програми Power Point. Формалізація та алгоритмізація обчислювальних процесів. Основи побудови локальних комп’ютерних мереж і їх місце у сучасних інформаційних системах, мережеві засоби Windows. Технологія створення, редагування та форматування електронних таблиць та діаграм, а також математична обробка та аналіз даних у середовищі МS Ехсеl. Технологія створення, редагування та форматування текстових документів засобами МS Word. Інформаційні системи в економіці та можливість їх побудови засобами сучасних СУБД. Поняття бази даних, технологія проектування, структури бази даних. А також редагування і корегування основних об’єктів СУБД Ассеss. Основи програмування, автоматизація робочих процесів у середовищі МS Ехсеl, а також у середовищі Ассеss засобами мови високого рівня Visual Basic for Аррlication. інтерфейс користувача та технологія роботи у мережі Internet.3. Рівень.A. Попередні умови. Вихідна.Література: Макарова М.В. Інформатика та комп’ютерна техніка: Навчальний посібник. Університетська книга. .– 642 с. Лунтовський А.О. Комп’ютерні мережі та телекомунікації. .– 257с.^ Б. Цілі та завдання: формування у майбутніх фахівців необхідного рівня інформаційної та комп’ютерної культури, набуття практичних навичок роботи на сучасних ПК і використання сучасних інформаційних технологій для розв'язування різноманітних задач в процесі навчання у вузі та роботі за фахом.Нормативний.Викладацький склад: Ткач А.В. - старший викладач Требик Л.П. - викладач6. Тривалість: 306 години; ЕСТS - 8,5; Семестр - 1; 4 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння. Семестр - 2; 2 год. на тиждень, 17 тижнів на засвоєння. Семестр - 3; 2 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.^ Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття з використанням устаткування локальних та глобальних обчислювальних мереж, виконання індивідуальних завдань.Оцінювання. Контроль знань: -поточний (тестування, виконання індивідуальних завдань, опитування); -проміжний (залік) -підсумковий (іспит).9. Мова. Українська.1. Ідентифікація.Іноземна мова за професійним спірямуванням (англійська) (ГУ)^ 2. Опис. Змістові модулі. Фонетичні норми іноземної мови. 2000 лексичних одиниць, знання яких забезпечує студентам можливість вести бесіду з фаху та одержувати інформацію з іноземних письмових та усних джерел, а також граматичний матеріал – нормативна граматика іноземної мови. Аудіювання та мовлення. Лексичний мінімум (категорії буття, їх властивості та відносини; географічні, демографічні, економічні та політичні дані) конкретної країни світу, мова якої вивчається. Лексичний мінімум регіональних та соціальних відмінностей між Україною та країною, мову якої вивчають. Ознайомче та пошукове читання з визначеною швидкістю без словника. Вивчаюче читання з визначеною кількістю невідомих слів (із використанням словника). Абревіатури іншомовних фахових термінів у певній професійно-орієнтованій галузі. Структура діалогу загальнонаукового характеру. Особливості діалогу професійно-орієнтованого характеру. Лексичний мінімум ділових контактів, ділових зустрічей, нарад. Мовленнєвий етикет спілкування: мовні моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження тощо. Мовно-культурологічний аспект проведення міжнародних виставок. Лексико-граматичний мінімум забезпечення та мовно-комунікативний рівень проведення презентацій. Елементи усного перекладу інформації іноземною мовою в процесі ділових контактів, ділових зустрічей, нарад. Іншомовні особливості ділового листування: лексика, граматика, синтаксис, діловий етикет, культурологічний аспект. Професійно-орієнтовані іншомовні джерела. Методика пошуку нової інформації в іншомовних джерелах. Лінгвістичні методи аналітичного опрацювання іншомовних джерел. Дослідження друкованої іншомовної оригінальної літератури та розширення лексико-граматичних навичок. Методи та лінгвістичні особливості анотування та реферування іншомовних джерел. Електронні іншомовні джерела. Пошук інформації у мережі Інтернет за методом ключових слів. Основи перекладу професійно-орієнтованих іншомовних джерел. Комп’ютерний переклад великих обсягів іншомовної інформації. Лексичний мінімум комп'ютерних (інформаційних) технологій.3. Рівень.A Попередні умови. Вихідна.Література: 1)Англійська мова для повсякденного спілкування : Підручник/ В.К.Шпак, В.Я.Полулях, З.Ф.Кириченко та ін. За ред. В.К.Шпака. -К.: Вища школа, 2000. -302 с. 2)Белова А.Д. English for Students of Management : Навчальний посібник/ А.Д. Белова. -К.: ІЗМН, 1996. -164 с. 3)Данилова З.В., Турчин Л.Р. Ділова англійська мова. Основи менеджменту = Business English. Fundamentals of Management : Навчальний посібник/ Данилова З.В., Турчин Л.Р.. -Тернопіль: Астон, 2004. -224 с.^ Б Цілі та завданн: формування необхідної комунікативної спроможності в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена професійними потребами; оволодіння новітньою фаховою інформацією через іноземні джерела.Обов'язковийВикладацький склад. Гайдамащук Л.В., - старший викладач Арзянцева Н.І. - старший викладач Гуменчук О.Є. - старший викладач Кічігін В.О. - старший викладач Нагорна О.О. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри Молотай С.М. - старший викладач Петрушко