Міністерство освіти та науки України
Київський національний університет технологій та дизайну
Кафедра техногенної безпеки
Курсова робота
На тему:
"Оцінка обстановки на підприємствахлегкої промисловості в надзвичайнихситуаціях"
Виконала:
Гончарова Ю.С.
студентка гр.ВКд-04
Перевірила:
Лініченко С.В.
Київ – 2008
Вихідні дані:
Місце аварії | Маса зріджених вуглецевоводневих газів, т | СДОР тип маса, т | метеоумови | Вітер швидкість м/с напрям, градусів | Вид сховища | Рівні радіації | |
Р | Р | ||||||
Сєрево | 3 | Хлор 100 | Ніч напівясно | 3 54 | необваловане | 10,5 | 2,5 |
На промислових підприємствах, які можуть опинитися в умовах надздичайних ситуацій, інженерно-технічний персонал підприємств повинен бути підготовлений до оцінки обстановки, що прогнозується і реально склалася, та прийняття невідкладних заходів для захисту виробничого персоналу і зменшенню матеріальних втрат.
1. Meтодикa оцінки обстановки внаслідок вибуху газоповітряної суміші на території підприємства
1. Визначення величини радіусів зон повних, сильних, середніх і слабких зруйнувань /відповідно для DРф=50, 30, 20 і 10 кПа/
Радіуси зон зруйнувань, м
QT | 10 кПа | 20 кПа | 30 кПа | 50 кПа |
3 | 300 | 200 | 183 | 150 |
Радіуси зон зруйнувань для:
DРф=10 кПа становить 6
DРф=20 кПа становить 4
DРф=30 кПа становить 3,66
DРф=50 кПа становить 3
Наносимо на план об'єкту межі зон повних, сильних, середніх і слабких зруйнувань відповідно до радіусів зон зруйнувань.
2. Визначаємо ступінь зруйнувань будівель, споруд та інших елементів підприємства і наносимо їх на план об’єкту.
За ступеню зруйнування елементів об’єкту при різних надмірних тисках ударної хвилі було визначено, що: склад і котельна зазнали повних руйнувань, виробничі цехи №1, 2, 4 зазнали слабких руйнувань. Інші будівлі підприємства не пошкоджені.
Висновки:
Враховуючи, що після аварії елементі підприємства від яких залежить випуск продукції (котельня) зруйновані повністю, то підприємство не здатне продовжувати випуск продукції.
Основними заходами щодо зменшення втрат від аварії, що пов’язана з вибухом газоповітряної суміші можуть бути:
- зменшення запасів вуглецеводневих газів до обґрунтованого технологічного мінімуму – за розрахунками ми отримали 830кг – щоб на випадок аварії основні елементи об’єкту не руйнувалися або одержували слабку зруйнування.
Отже, радіус зони зруйнування при 20 кПа має дорівнювати 125м. знаючи за табличними даними, що при 1000кг при 20 кПа радіус дорівнює 150м, за пропорцією знаходимо масу запасів вуглецеводневих газів. Тому запас ми зменшуємо в 3,6 разів.
- перенесення ємкостей з вуглецеводневими газами на безпечну відстань. За допомогою побудов на графіку ми встановили, що ця відстань в даному випадку дорівнює ___мм на графіку, а використавши масштаб – ___м.
- посилення характеристик міцності будівель і споруд шляхом улаштування каркасів, підкосів, опор для зменшення прольотів несучих конструкцій;
- своєчасна підготовка до швидкої відбудови одержаних зруйнувань.
2. Методика оцінки обстановки при аварії з викидом СДОР на території підприємства
1. Визначаємо ступінь вертикальної стійкості повітря.
Для цього користуємося вихідними данними: метеоумови –ніч напівясно; швидкість вітру– 3 м/с.Отримуємо,що для данного варіанту ступінь вертикальної стійкості повітря – ізотермія.
2. Визначаємо глибину поширення хмари зараженого повітря з уражаючими концентраціями /глибину зони зараження/. Для данного варіанту вона становить 21 км.
Так як за нашим завданням швидкість вітру більше ніж 1м/с, то користуємося поправочним коефіцієнтом 0,55, отже Г=21*0,55=11,55км
3. Визначаємо ширину і площу зони хімічного зараження. Ширина визначається із слідуючого співвідношення:
при ізотермії Ш = 0,15 Г=0,15*11,55=1,7325 км,
де Г - глибина зони зараження, км.
Площа зони хімічного зараження /SЗ
, км2
/ розраховується як площа рівнобедреного трикутника.
4. Наносимо зону хімічного зараження на карту-схему .
5. Визначаємо час підходу зараженого повітря до найближчого населеного пункту, який попадає в зону зараження.
Час підходу /t, хв/ визначається як частка від ділення відстані /R, м/ від місця розлиття СДОР Сєрево до ближчої межі Павлівка на середню швидкість /W, м/с/ переносу зараженого повітря.
Середня швидкість переносу зараженого повітря (для R< 10 км , швидкості вітру– 3 м/с) W = 6 м/с.
Отже, t = 29 хв.
6. Визначаємо тривалість вражаючої дії СДОР (t
Висновки:
В даному випадку основними заходами для захисту населення виробничого персоналу підприємства і населення можуть бути:
- оповіщення робітників, службовців і населення найближчих населених пунктів (Сєрево – місце аварії, Павлівка – напрям дії розповсюдження зони хімічного зараження) – НЕГАЙНО про загрозу хімічного зараження;
- використання засобів індивідуального захисту;
- прийняття заходів по безаварійній зупинці виробництва та укриття виробничого персоналу об’єкту в сховищі або його евакуації з зони хімічного зараження;
- евакуація населення з населених пунктів Сєрево та Павлівка – негайно (протягом 29 хвилин).
Термін виводу виробничого персоналу з укриття і поновлення роботи підприємства обумовлені тривалістю вражаючої дії СДОР в місці розлиття, а саме через 43 хв.
3. Методика оцінки обстановки при радіоактивному зараженні території підприємства внаслідок аварії на атомній електростанції
1. Визначаємо коефіцієнт ослаблення при звичайному режимі роботи і відпочинку виробничого персоналу.
Коефіцієнт ослаблення залежить від тривалості перебування людей на протязі доби на відкритій місцевості, в будинках і виробничих будівлях. В звичайному режимі приймають, що робітники і службовці знаходяться дома / Косл.д.
/, на роботі в цеху/ Косл.ц
.
/ і на відкритій місцевості /Косл.в.м.
/ по 8 годин на протязі доби.
Коефіцієнти ослаблення радіоактивного випромінювання:
- на відкритій місцевості Косл.в.м.
= І;
- промислових будівель Косл.ц.
= 10;
- житлових будинків Косл.б.
= 50;
2.Визначаємо дозу випромінювання, яку може отримати виробничий персонал на ранній фазі аварії в звичайному режимі роботи і відпочинку:
Отже,
а звідси визначимо
3. Визначити дозу випромінювання, яку може отримати виробничий персонал на середній фазі аварії.
де РП2
, РК2
- piвні радіації на початку /tП
/ і в кінці /tК
/ середньої фази аварії, tП
= 10 діб; tК
= 355+10 діб /час у формулу підставляють в годинах/.
4. Визначити річну дозу, яку може отримати виробничий персонал.
Висновки :
Річна доза становить 0,72 рентген. При річній дозі в межах від 0,5 рад до 5 рад /0,57 - 5,7 рентген/ проводяться захисні заходи, передбачені для ранньої і середньої фаз аварії.
На ранній фазі аварії можна проводити слідуючі заходи для захисту людей і зменшенню дози випромінювання:
- укриття людей в захисних спорудженнях;
- використання засобів індивідуального захисту;
- герметизація виробничих і житлових приміщень від попадання радіоактивного пилу;
- йодна профілактика;
- захист продуктів харчування, води від радіоактивного зараження;
- обмеження часу перебування людей на відкритій місцевості.
На середній фазі аварії можуть проводитися такі заходи для захисту людей і зниження дози випромінювання:
- дезактивація виробничих будівель, житлових будинків, територій підприємства та місць перебування населення;
- обмеження споживання забруднених продуктів і води.
! | Как писать курсовую работу Практические советы по написанию семестровых и курсовых работ. |
! | Схема написания курсовой Из каких частей состоит курсовик. С чего начать и как правильно закончить работу. |
! | Формулировка проблемы Описываем цель курсовой, что анализируем, разрабатываем, какого результата хотим добиться. |
! | План курсовой работы Нумерованным списком описывается порядок и структура будующей работы. |
! | Введение курсовой работы Что пишется в введении, какой объем вводной части? |
! | Задачи курсовой работы Правильно начинать любую работу с постановки задач, описания того что необходимо сделать. |
! | Источники информации Какими источниками следует пользоваться. Почему не стоит доверять бесплатно скачанным работа. |
! | Заключение курсовой работы Подведение итогов проведенных мероприятий, достигнута ли цель, решена ли проблема. |
! | Оригинальность текстов Каким образом можно повысить оригинальность текстов чтобы пройти проверку антиплагиатом. |
! | Оформление курсовика Требования и методические рекомендации по оформлению работы по ГОСТ. |
→ | Разновидности курсовых Какие курсовые бывают в чем их особенности и принципиальные отличия. |
→ | Отличие курсового проекта от работы Чем принципиально отличается по структуре и подходу разработка курсового проекта. |
→ | Типичные недостатки На что чаще всего обращают внимание преподаватели и какие ошибки допускают студенты. |
→ | Защита курсовой работы Как подготовиться к защите курсовой работы и как ее провести. |
→ | Доклад на защиту Как подготовить доклад чтобы он был не скучным, интересным и информативным для преподавателя. |
→ | Оценка курсовой работы Каким образом преподаватели оценивают качества подготовленного курсовика. |
Курсовая работа | Деятельность Движения Харе Кришна в свете трансформационных процессов современности |
Курсовая работа | Маркетинговая деятельность предприятия (на примере ООО СФ "Контакт Плюс") |
Курсовая работа | Политический маркетинг |
Курсовая работа | Создание и внедрение мембранного аппарата |
Курсовая работа | Социальные услуги |
Курсовая работа | Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников |
Курсовая работа | Деятельность социального педагога по решению проблемы злоупотребления алкоголем среди школьников |
Курсовая работа | Карибский кризис |
Курсовая работа | Сахарный диабет |
Курсовая работа | Разработка оптимизированных систем аспирации процессов переработки и дробления руд в цехе среднего и мелкого дробления Стойленского ГОКа |
Курсовая работа | Оценка финансового состояния предприятия |
Курсовая работа | Аудит расчетов с персоналом по оплате труда |
Курсовая работа | Договор аренды предприятия |
Курсовая работа | Место и проблемы развивающихся стран в мировом хозяйстве |
Курсовая работа | Стили управления |
Курсовая работа | Производственная и общая структура предприятия |
Курсовая работа | Договор международных перевозок |
Курсовая работа | Правовое регулирование трудового договора |
Курсовая работа | Нравственное воспитание младших школьников |
Курсовая работа | Учет и анализ наличных и безналичных денежных потоков |
Курсовая работа | Сертификация по стандартам системы менеджмента качества |
Курсовая работа | Формирование основ здорового образа жизни у учащихся общеобразовательных школ |
Курсовая работа | Семья как основа развития личности |
Курсовая работа | Прогнозирование и программирование социально-экономического развития региона |
Курсовая работа | Бюджетирование на предприятии |