В настоящее время в философской и научной литерату ре существуют альтернативные концепции возникновения интеллекта. Также в настоящее время можно говорить о трех видах интеллектуальных возможностях так называемых че ловеко-машинных систем. В их основе лежат одни и те же процессы - информационные. Интеллект, имея в своей осно ве информационный субстрат, обладает способностью регу лировать, определять развитие субъективно-объективных отношений. Возрастание формализованных объектов интел лекта благодаря информатизации различных сфер человече ской деятельности позволяет интенсифицировать развитие науки и практического освоения действительности, создает предпосылки для более оптимального целенаправленного развития общества, его взаимоотношений с природной сре дой. Реализовывать эти предпосылки однако возможно лишь при сочетании, взаимном дополнении формализуемых и принципиально неформализуемых составляющих интеллекта, целостном развитии всех его сторон. Одним из средств управления развитием интеллекта и повышения его организованности на современном этапе представляется информатизация общества, основывающаяся прежде всего на развитии информационной технологии. Информационная технология формирует передний край научно-технического прогресса, создает информационный фундамент развития науки и всех остальных технологий. Главными, определяющими стимулами развития информаци онной технологии, являются социально-экономические по требности общества. Известно, что экономические отноше ния накладывают свой отпечаток на процесс развития тех ники и технологии, либо давая ему простор, либо сдерживая его в определенных границах. В свою очередь, социальное воздействие техники и технологии на общество идет прежде всего через производи тельность труда, через специализацию средств труда и, на конец, путем исполнения техническими средствами трудовых функций человека. Опредмечивание трудовых, технологиче ских функций человека постепенно привело к элиминизации субъективного базиса технических устройств. Так, до механизации и автоматизации технологический процесс был подчинен мере субъективных возможностей че ловека. В этом плане не вызывает сомнений, что переход к автоматизированному производству является движением к высшей сфере объективации технологических функций чело века. Можно предположить, что эволюция технологии в об щем и целом продолжает естественную эволюцию. Если ос воение каменных орудий помогло сформироваться человече скому интеллекту, металлические повысили производитель ность физического труда (настолько, что отдельная про слойка общества освободилась для интеллектуальной дея тельности), машины механизировали физический труд, то информационная технология призвана освободить человека от рутинного умственного труда, усилить его творческие возможности. Техника и технология в своем развитии имеют эволю ционные и революционные стадии и периоды. Вначале обычно происходит медленное постепенное усовершенство вание технических средств и технологии, накопление этих усовершенствований, что и является эволюцией. Эти накоп ленные усовершенствования в определенный период вызы вают коренные качественные изменения, замену устаревших технических средств и технологий новыми, использующими иные принципы. Последнее становится возможным благода ря проникновению в технику новых научных идей и принци пов из естествознания. Сущность технологической револю ции заключается в техническом освоении научных открытий, на их основе технических изобретений, вызывающих перево рот в средствах труда, видах энергии и необходимость пере хода к новым способам производства. Известно, что до XVIII века техника развивалась в основном без научной методологии и изобретатели продол жали искать , алхимики верили в таин ственное превращение металлов. Вместе с тем начиная с эпо хи Возрождения все сильнее проявляются новые моменты в развитии техники, обусловленные потребностями практики и соответствующим усилением процесса освоения научных знаний. Существенное значение имело осознание в этот период того факта, что возможности техники могут неизмеримо увеличиться при использовании научных открытий. Фило софское обоснование необходимости союза между наукой и техникой было дано Ф. Бэконом. идея того, что техника пе рестала развиваться спонтанно, основываясь лишь на ин туиции отдельных изобретателей, техническое освоение при роды в силу использования научной методологии приобрело совершенно новые черты. Влияние науки на технику сначала шло по линии по вышения эффективности известных технических изобретений - водяного, ветряного, парового двигателей, совершенство вания способов передачи и т. д. в дальнейшем, по мере соз дания исследовательских лабораторий непосредственно на производстве, усилился поток научных идей в технику. Тех ническое освоение природы к концу XIX в. стало органиче ски связанным с успехами естествознания . Использование научных идей и открытий в процессе технического освоения природы представляет собой выдаю щийся феномен. Если человек еще мог эмпирически, методом оперировать механической и тепловой и в какой-то мере химической формами движения и изобретать на этой основе различные устройства, то без науки было бы принципиально невозможно освоить другие формы движения, использовать электричество, ядерную энергию и т. д. В ходе развития естествознания выявляются свойства, отношения предметов реальности, находящиеся вне непо средственного взаимодействия с субъектом. Выявленные ха рактеристики объектов первоначально имеют значение как научное открытие. Впоследствии, однако, результаты этих открытий непосредственно или косвенно используются в технике и технологии. Как это ни кажется порой странным, абстрактные, идеализированные объекты и логико математические средства приводят к результатам, которые так или иначе вносят определяющий вклад в техническое ос воение природы. Достаточно напомнить, что теоретические исследования Фарадея, Максвелла, Герца привели к возник новению электротехники и радиотехники, исследования в области строения атома обусловили создание атомной тех ники, своим появлением микроэлектроника обязана работам по физике твердого тела и т. д. Научное познание действительности, расширяя воз можные пути технического развития, все более становится его необходимым условием и основанием. Техника в значи тельной степени определяется характерной для науки данно го времени , распространенными методами и подходами исследования. В этой связи примеча телен следующий факт. Технические системы вплоть до на ших дней рассматривались изолированно, как замкнутые системы (без учета последствий их влияния на внешнюю сре ду). Это позволяло значительно упростить их проектирова ние и сосредоточить внимание на главном - повышении тех нико-экономических показателей. Такое рассмотрение тех нической системы не требует разработки особых методов, средств учета последствий ее воздействия на природную среду. Практическое осознание древней философской кон цепции - - началось в данной области преимущественно из-за обнаружения отрицательных эколо гических результатов технической деятельности. Влияние науки существенно отразилось и в организа ции технологии производства. Практически до сих пор про изводство различных вещей основывается на выделении из исходного сырья элементов и синтезировании (соединении) их определенным способом. Неиспользованная часть сырья считается ненужной и выбрасывается в окружающую при родную среду. В указанном плане различные производства можно рассматривать как реализацию техническими устрой ствами способов деления исходного сырья на и и синтезирования в соответствии с поставленными целями. Этот ведущий в современном произ водстве технологический способ имеет моменты сходства со спецификой подхода к объекту в научном познании. Появление ряда новых технологий произошло в ХХ в. , особенно со второй его половины: биотехнология органиче ского синтеза искусственных веществ с заданными свойства ми, технология искусственных конструкционных материа лов, мембранная технология искусственных кристаллов и сверхчистого вещества, лазерная, ядерная, космическая тех нологии и, наконец, информационная технология. Прежде чем перейти к более подробному рассмотрению информационной технологии, приведем определение понятия , которое на наш взгляд, является весьма универсальным. естественными процессами, направленное на создание искусственных объектов: она эффективна постольку, поскольку ей удается создать необходимые условия для того, чтобы нужные процессы протекали в нужном русле и направлении> . Здесь управляются не только с целью преобразования состава, структуры и формы вещества, но и для фиксации, обработки и получения новой информации. Вся история технического прогресса от овладения ог нем до открытия ядерной энергии - это история последова тельного подчинения человеку все более могущественных сил природы. Задачи, решаемые на протяжении тысячелетий, можно свести к умножению различными инструментами и машинами энергетической мощи человечества. По сравнению с этим тотальным процессом еле заметны попытки создания инструментов, усиливающих природные возможности человека по обработке информации, начиная от камешков абака до машины Беббиджа. На ранних этапах истории человечества для синхрони зации выполняемых действий человеку потребовались коди рованные сигналы общения. Эту задачу человеческий мозг решил без каких-либо искусственно созданных инструмен тов: развилась человеческая речь. Речь оказалась и первым существенным носителем человеческих знаний. Знания нака пливались в виде устных рассказов и в такой форме переда вались от поколения к поколению. Природные возможности человека по накоплению и передаче знаний получили пер вую технологическую поддержку с созданием письменности. Начатый процесс совершенствования носителя информации и инструментов для ее регистрации продолжается до сих пор: камень, кость, дерево, глина, папирус, шелк, бумага, магнитные и оптические носители, кремний.... Можно согласиться с т ем, что письменность стала первым историческим этапом информационной технологии . Вторым этапом считается возникновение книгопечата ния. Стимулируемое книгопечатанием развитие наук ускоря ло темпы накопления профессиональных знаний. Знания, овеществленные через трудовой процесс в станки, машины, технологии и т. п. , становились источником новых идей и плодотворных научных направлений. Цикл: знания - наука общественное производство - знания замкнулся, и спираль технологической цивилизации начала раскручиваться с на растающей скоростью. Таким образом, книгопечатание впервые создало ин формационные предпосылки ускоренного роста производи тельных сил. Но подлинная информационная революция свя зывается прежде всего с созданием электронно вычислительных машин в конце 40-х годов, и с этого же времени исчисляется эра развития информационной техно логии, материальное ядро которой образует микроэлектро ника. Микроэлектроника формирует элементную базу всех современных средств приема, передачи и обработки инфор мации, систем управления и связи. Сама микроэлектроника возникла первоначально именно как технология: в едином кристаллическом устрой стве оказалось возможным сформировать все основные эле менты электронных схем. Далее - всеохватывающий процесс миниатюризации: уменьшение геометрических размеров эле ментов, что обеспечивало и совершенствование их характе ристик, и рост их числа в интегральной схеме. В ранний период развития новой технологии (1960-е годы) принципы конструирования машин и приборов оста вались еще неизменными. В 70-х годах, когда технология начала превращаться действительно в микротехнологию, стало возможным размещать крупные функциональные бло ки ЭВМ, включая ее центральное ядро - процессор - в преде лах одного кристалла. Возникло микропроцессорное на правление развития вычислительной техники. Микропроцес сор - это и машина и элемент. К началу 80-х годов произво дительность персональных ЭВМ достигла сотен тысяч опе раций в секунду, супер-ЭВМ - сотен миллионов операций в секунду, мировой парк машин превысил 100 млн. машин. На этом рубеже для реализации потенциала развития микроэлектроники и микротехнологии требовались уже принципиально новые решения во всех областях информа ционной технологии. Технологически все труднее уменьшать размеры деталей транзисторов; быстродействие приборов приближается к верхнему, а энергопотребление к нижнему пределу; проектирование ЭВМ требует принципиально ново го понимания основных функций и архитектуры машин . Как одно из решений проблем был разработан (Л. Конвей и М. Мид) принципиально новый подход к проектированию инте гральных схем - структурное проектирование, которое ве дется не от элементов к устройству, а от общей схемы по следнего к элементам. Основную роль здесь играют системы автоматизации проектирования (САПР). Весьма важным свойством информационной технологии является то, что для нее информация является не только продуктом, но и исходным сырьем. Более того, электронное моделирование реального мира, осуществляемое в компьютерах, требует обработки неизмеримо большего объема информации, чем содержит конечный результат. Чем совершеннее компьютер, тем адекватнее электронные модели и тем точнее наше предвидение естественного хода событий и последствий наших действий. Таким образом, электронное моделирование становится неотъемлемой частью интеллек туальной деятельности человечества. Сопоставление с человеческим привело к идее создания нейрокомпьютеров - ЭВМ, которые могут обучаться. Нейрокомпьютер поступает также, как че ловек, т. е. многократно просматривает информацию, делает множество ошибок учится на них, исправляет их и, наконец, успешно справляется с задачей. Вместо использования алго ритма нейросеть создает свои собственные правила посред ством анализа различных результатов и примеров, т. е. ней рокомпьютеры основаны не на принципе фон Неймана (где обязателен четкий алгоритм). Нейрокомпьютеры (в настоя щее время в эксплуатации находится 13) применяются для распознавания образов, восприятия человеческой речи, ру кописного текста и т. д. Так, нейросеть позволяет распозна вать рисунок пальца человека с 95% точностью при различ ных позициях, масштабе и даже небольших повреждениях . Моделирование нейронных сетей - одно из самых вол нующих направлений современных научных исследований. Каждый успешный шаг на этом пути помогает людям понять механизм процессов, лежащих в основе нашей психики и ин теллекта. Этот путь и может привести от микротехнологий к нанотехнологии и наносистемам, что пока относится к об ласти научной фантастики. Рождение новых технологий все гда носило революционный характер, но, с другой стороны, технологические революции не уничтожали классических традиций. Каждая предшествующая технология создавала определенную материальную и культурную базу, необходи мую для появления последующей. Говоря о развитии информационной технологии, мож но выделить ряд этапов, каждый из которых характеризуется определенными параметрами . Начальный этап эволюции информационной техноло гии (1950-1960 гг. ) характерен тем, что в основе средств взаимодействия человека и ЭВМ лежали языки, в которых программирование велось в терминах того, как необходимо достичь цели обработки(т. е. как правило, машинные языки). ЭВМ доступна только профессионалам программистам. Следующий этап (1960-1970 гг. ) характеризуется соз данием операционных систем, позволяющих вести обработку нескольких заданий, формируемых различными пользовате лями. Основная цель при этом состояла в обеспечении наи большей загрузки машинных ресурсов. Третий этап (1970-1980 гг. ) характеризуется изменени ем критерия эффективности автоматизированной обработки данных - основным ресурсом стали человеческие ресурсы по разработке и сопровождению программного обеспечения. Распространение мини-ЭВМ. Интерактивный режим взаимо действия нескольких пользователей ЭВМ. Четвертый этап (1980-1990гг) знаменует новый качест венный скачок в технологии разработки программного обес печения. Его суть сводится к тому, что центр тяжести техно логических решений переносится на создание средств, Обес печивающих взаимодействие пользователей с ЭВМ на этапах создания программного продукта. Ключевым звеном новой информационной технологии становится представление и обработка знаний. Создаются базы знаний, экспертные сис темы. Широкое распространение персональных ЭВМ. Можно предположит и несколько иную этапизацию развития современных средств обработки информации (укрупняя известное деление машин на поколения): 1) домикроэлектронный, когда каждая ЭВМ была уни кальна; 2) промежуточный, когда наметилось множество путей развития вычислительной техники, от многопроцес сорной супер-ЭВМ до широко доступных мини-ЭВМ; 3) современный, когда наряду со структурным и аппа ратным совершенствованием ЭВМ всех ранее воз никших классов сформировался мощный класс персо нальных ЭВМ, ориентированных на удовлетворение повседневных нужд человека в информации, и класс встраиваемых микропроцессорных устройств, преобразующих самые различные технические устройства - от механических инстру ментов до роботов и телевизионных камер. Эволюция всех поколений ЭВМ происходит с постоян ным темпом - 10 лет на поколение. Прогнозы предполагают сохранение этих темпов до начала XXI. Помимо близости физических пределов миниатюризации и интеграции, насы щение темпов объясняется фундаментальными причинами социального характера. Каждая смена поколений средств информационной техники и технологии требует переобуче ния и радикальной перестройки инженерного мышления спе циалистов, смены чрезвычайно дорогостоящего технологи ческого оборудования и создания все более массовой вычис лительной техники. Это установление постоянных эволюционных темпов носит весьма общий характер, тем более что передовая об ласть техники и технологии определяет характерный ритм времени технического развития в целом. Информационная технология обладает интегрирующим свойством по отношению как к научному знанию в целом, так и ко всем остальным технологиям. Она является важ нейшим средством реализации, так называемого формально го синтеза знаний . В информационных системах на компью терной базе происходит своеобразный формальный синтез разнородных знаний. Память компьютера в таких системах представляет собой как бы энциклопедию, вобравшую в себя знания из различных областей. Эти знания здесь хранятся и обмениваются в силу их формализованности. Наметившееся расширение возможностей программирования качественно отличных знаний позволяет ожидать в ближайшей перспек тиве существенную рационализацию и автоматизацию науч ной деятельности. Вместе с тем внедрение науки в качестве фундаментальной основы в современные технологии требуют такого объема и качества расчетно-вычислительной деятельности, которая не может быть осуществлена никакими традиционными средствами, кроме средств, предлагаемых современными компьютерам. Особая роль отводится всему комплексу информацион ной технологии и техники в структурной перестройке эко номики в сторону наукоемкости. Объясняется это двумя причинами. Во-первых, все входящие в этот комплекс отрас ли сами по себе наукоемки (фактор научно-теоретического знания приобретает все более решающее значение). Во вторых, информационная технология является своего рода преобразователем всех других отраслей хозяйства, как про изводственных, так и непроизводственных, основным сред ством их автоматизации, качественного изменения продук ции и, как следствие, перевода частично или полностью в категорию наукоемких. Связан с этим и трудосберегающий характер информа ционной технологии, реализующийся, в частности, в управ лении многих видов работ и технологических операций. Информационная технология сама создает средства для своей эволюции. Формирование саморазвивающейся системы - важнейший итог, достигнутый в сфере информационной технологии к середине 80-х годов. Технология, как уже говорилось выше, это средство создания искусственного мира. Следовательно, Она оказы вает определенное экологическое давление на естественную среду. Опасным это давление становится тогда, когда его интенсивность превышает регенеративный потенциал приро ды. Главная опасность технологического давления на есте ственную среду - сужение многообразия форм жизни, Что в эволюционной перспективе снижает выживаемость биосферы в целом. Корни этой проблемы носят информационно генетический характер, и ее решение должно быть достигну то на основе слияния информационной и генетической вет вей технологии. Один из путей решения данной проблемы это формирование информационной инфраструктуры техно сферы, которая позволит повысить эффективность техноло гических производств и их развития почти до теоретических пределов и снизить степень эволюционного риска техноло гии. Можно сказать, что в целом информатизация общества повышает степень биосферосовместимости. Таким образом, важнейшее значение информационной технологии состоит в том, что она открывает пути научно-технического прогресса без дальнейшей массово-энергетической экспансии, что должно способствовать поддержанию экологического равно весия биосферы. Для определения перспективы человечества необходимо разработать общую концептуальную платформу анализа мирового развития. Основу данной концепции мо жет составить учение В. И. Вернадского о ноосфере. Разра ботка теории ноосферы требует изучения современных про цессов, происходящих в природе и обществе в и х единстве. Ноосфера представляется здесь в качестве естественного этапа развития биосферы, важнейшим элементом которой является человек с его интеллектом, вооруженный новейши ми технологиями, среди которых фундаментальное значение приобретает информационная технология.
Подробнее об этом см. : Мамедов Н. М. Экологическая проблема и технические науки. Баку. 1982
Дорфман В. Ф. Микроэлектроника: технологический прогресс// Вычислитель ная техника и ее применение. 1989, №2. Стр. 32,
Подробнее см. : Громов Г. Р. Национальные информационные ресурсы: про блемы промышленной эксплуатации. М. , 1984. С, 10-12 Там же. С. 13. См. : Дорфман В. Ф. Указ. Соч. С. 13-15,
См. ; Вычислительная техника и ее применение. 1989, №5, С, 7. См. : Барсуков В. С. , Тарасов О. В. Новая информационная техноло гия//Вычислительная техника и ее применение. 1989, №2, С, 41-42, См. : Мамедов Н. М. Моделирование и синтез знаний. Баку, 1979. 1